高中政治 第六课 求索真理的历程课件 新人教版必修4.pptVIP

这则寓言故事说明了什么哲学道理 ？ 哲学家问船夫：“你懂数学吗？” “不懂。”船夫说。 “你的生命价值失去了三分之一，” 哲学家说，“你懂哲学吗？” “更不懂。” 哲学家感慨:“那你的生命价值就失去了一半！” 一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。 船夫问：“你会游泳吗？” “不会，不会！” 船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。” 寓言故事 一、实践及其特点 1.实践的含义： 就是人们改造客观世界的一切物质性活动 注意： 主体 对象 自然界 人类社会 直接现实性活动 非纯主观思维活动 以下各项中属于实践活动的是 1、全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 2、学习理论、讨论问题、研究学问 3、大猩猩用树枝钩食白蚁 4、《2010年远景规划的发展目标》 5、美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图 6、小行星撞击地球 7、修建三峡工程 √ × × × √ × 变革社会的实践 科学实验活动 生产实践 √ 实践的基本形式包括： 专家点评 青藏铁路运行 青藏铁路施工现场 鸟儿筑巢和人类建造房子有没有区别？ 分组讨论: 第二组: 为何修建青藏铁路? 这与燕子筑巢有何本质不同?这说明实践具有什么特点？ 第三组: 从孙中山时期就提出修建青藏铁路的设想,为何至今才变为现实?这说明实践具有什么特点? 第一组: 修建青藏铁路是实践活动吗?由哪几个要素构成？这些要素的共同特点是什么? 客观物质性 主观能动性 社会历史性 （主体﹑对象﹑手段客观的） （客观事物和客观规律的制约） （有目的有意识） （处于一定社会关系下） （受历史条件制约） 1、实践是认识的来源 二、实践是认识的基础 你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。 ——毛泽东 它能吃吗？ 说明：认识是在变革对象的实践中发生的。 如果你要知道砒霜是否有毒，你就得亲口尝一尝。这种说法是否正确？ 《本草纲目》记载：“砒，大毒也。”这说明，前人已经尝试过，肯定有人因此而付出生命的代价，才获得这样的认识。这种认识对于别人是直接经验，对于我们却是间接经验，但这并不否认实践是认识的来源。 认识的来源只有一个 认识从哪里来？ 个人知识可以通过学习获取 能不能说：认识有两个来源？ 一切真知都来源于实践