高中政治《生活与哲学》基本原理 新人教版必修4.docVIP

《生活与哲学》结构图 【专题一】唯物论 一、常考原理及方法论适用表述 （一）物质与意识的辩证关系原理及方法论 1、世界是物质的，物质决定意识，要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，实事求是。 2、意识对物质具有能动作用，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，人不仅能够能动地认识世界，还能够能动地改造世界（意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。）要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 （二）规律的客观性和普遍性原理及方法论 3、物质运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 （三）尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系的原理 4、规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭，一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。要求我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 ①规律具有客观性，必须遵循规律，按客观规律办事。 ②要发挥主观能动性，认识和利用规律。 ③把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。 【专题二】认识论 一、常考原理及方法论适用表述 1、实践与认识的辩证关系： （1）实践是认识的基础：①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践是认识的目的和归宿。 （2）认识对实践具有反作用，科学理论、真理对实践具有巨大的推动作用。 2、真理具有条件性和具体性：真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，要求我们要随着过程的推移与历史条件的变化要不断地丰富、发展和完善真理。 3、认识具有反复性、无限性和上升性：认识具有反复性，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程；认识还具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进、螺旋式的上升，这就要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 【专题三】辩证法 一、常考原理及方法论适用表述 1、世界是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题，具体处理好整体与部分、系统与要素的关系，掌握系统优化方法，用综合的思维方式认识事物。 ①联系具有普遍性，要求坚持联系的观点，不能孤立地看问题； ②联系具有客观性，要把握事物固有的联系，避免主观随意性； ③联系具有条件性，要求我们分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移（事物的联系具有条件性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系）。 ④整体与部分紧密联系，不可分割，整体影响部分，部分也会影响整体。 a、整体影响部分，整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 b、部分也会影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 ⑤整体与部分的关系，在一定意义上是系统与要素的关系，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向，系统与要素的关系要求我们掌握系统优化方法，用综合的思维方式认识事物，做到着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，以实现整体的最优目标。 2、世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题。 ①事物发展是前进性与曲折性的统一，事物发展的方向是前进的、上升的，前途是光明的，道路是曲折的、迂回的，要求我们用发展的眼光看问题，既要对未来充满信心，又要准备走曲折的路。 ②事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 3、矛盾即对立统一，矛盾双方相互对立又相互统一，在一定条件下相互转化，要求我们坚持两分法，用一分为二的观点看问题。 4、任何事物都包含着既对立统一的两个方面，矛盾具有普遍性和客观性，要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法