《电场、磁场》复习.doc

电场、磁场二轮复习 区一中 朱应华 一、考查特点及命题趋势 年份及试卷 题号 考点 2008宁夏卷 21 24 电容器、力的平衡；带电粒子在组合场中运动 2009宁夏卷 18 25 电场能的性质（电势、电势差）；带电粒子在组合场中运动 2010全国课标（宁夏卷） 17 25 电场线、电场力的性质（静电除尘）；有界磁场 2011全国课标（宁夏卷） 18 25 安培力的应用、带电粒子在有界磁场磁场中运动 通过对近几年课标全国卷高考试题仔细分析发现，本专题是每年高考必考内容，在新课程高考模式中更是重中之重，在试卷中分值较高，一般占到总分的五分之一左右，这也能够突出高考的命题要求，即以能力测试为主导，考查学生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决问题的能力；涉及的实际应用问题较多，如电容器、示波器、除尘器、质谱仪、速度选择器、回旋加速器、磁流体发电机、电磁流量计等。无论粒子是在简单情景中运动还是在复杂情景中运动，都是把场的性质、运动学知识、牛顿运动定律、功能关系联系在一起，因而综合性较强，能力要求较高。 1．近几年本专题高考物理试题的特点： （1）重视对高中物理基本知识的理解和运用 例如2008宁夏21 （2）重视对学生能力的考查主要表现在以下几方面：空间想象能力、物理过程和运动规律的综合分析能力及用数理方法解决物理问题的能力等 例如2009宁夏18、2010年课标卷25．, 注重理论联系实际、例如2010年新标17、2011年新课标18 2、命题趋势 由于现在正处于大纲卷向课标卷的转接时期，既要体现新课程理念高考命题从不同的角度、不同的条件或者不断变化题设的情景切入，甚至是陈题翻新1）准确理解物理概念和规律是解答物理问题的基础，因此必须首先把本专题知识进行梳理整合 （2）专题讲练（见下参考试题） 2复习策略：精选、精讲、精练 选易错、选典型、选交叉；讲审题、讲方法、讲思维；练重点、练易错、练规范 3、时间安排 两周左右 4、参考试题 例１、如图所示，光滑曲面上方有一固定的带电荷量为+Q的点电荷，现有一带电荷量为+q的金属小球（可视为质点），在A点以初速度v0沿曲面射入，小球与曲面相互绝缘，则 A.小球从A点运动到B点过程中，速度逐渐减小 B.小球从A点动到C点过程中，重力势能的增加量等于其动能的减少量 C.小球在C点时受到+Q的库仑力最大，所以对曲面的压力最大 D.小球在曲面上运动过程中，机械能始终守恒 例2、 直角三角形框架ABC竖直放置，比荷相同的E、F两个带电粒子（不计重力）从A点沿AB方向入射，分别打在AC边的P、Q两点。质量相同的两个不带电的小球M、N分别以不同的速度从A点水平抛出，也恰好分别落在P、Q两点，则下列说法正确的是 A. E、F两粒子到达P、Q的时间相同 B．E、F两粒子到达P、Q两点的速度方向相同 C. M、N两小球到达P、Q两点的时间相同 D. M、N两小球到达P、Q两点的速度方向相同 例３、 如图所示，在方向竖直向下的匀强磁场中，有两根竖直放置的平行金属导轨AB、CD。导轨上放有质量为m的金属棒MN，棒与导轨间的东摩擦因数为μ。现从t 0时刻起，给棒中通以图示方向的电流，且电流强度与时间成正比，即：I kt，其中k味恒量。若金属棒与导轨始终垂直，则关于金属棒的运动情况正确的是 A．金属棒先做加速运动，最后匀速运动 B．金属棒先做加速运动，再做减速运动，最后匀速运动 C．金属棒先做加速运动，再做减速运动，最后静止 D．以上说法均不正确 例４ 如图所示，在直角坐标系xOy的原点O处有一放射源S，放射源S在xOy平面内均匀发射速度大小相等的正电粒子，位于y轴的右侧垂直于x轴有一长度为L的很薄的荧光屏MN，荧光屏正反两侧均涂有荧光粉，MN与x轴交于O′点。已知三角形MNO为正三角形，放射源S射出的粒子质量为m，电荷量为q，速度大小为v，不计粒子的重力。 （1）若只在y轴右侧加一平行于x轴的匀强电场，要使y轴右侧射出的所有粒子都能打到荧光屏MN上，试求电场强度的最小值Emin及打到荧光屏M点时粒子的动能； （2）若在xOy平面内只加一方向垂直于纸面向里的匀强磁场，要使粒子能打到荧光屏MN的反面O′点，试求磁场的磁感应强度最大值Bmax； （3）若在xOy平面内只加一方向垂直于纸面向里的云强磁场,磁感应强度于 2 中所求Bmax相同,试求粒子打在荧光屏MN正面O′点所需的时间t1和打在荧光屏MN反面O′点所需的时间t2之比。 例５、 如图所示，在xOy平面的第一象限有一匀强电场，电场的方向平行于y轴向下；在x轴和第四象限的射线OC之间有一匀强磁场，磁感应强度的大小为B，方向垂直于纸面向外。有一质量为m，带有电荷量+q的质点由电场左侧平行于x轴射入电场。