中学数学教学中造性思维能力的培养_学生.docVIP

440202198804280012 本 科 毕 业 论 文 论 文 题 目 ：中学数学教学中创造性思维能力的培养 指 导 老 师 ：刘科荣 学 生 姓 名 ：钟 浩 学 号 ：44541022240004 院 系 ：网络教育学院 专 业 ：公共事业管理（教育管理） 写 作 批 次 ： 2012春 原 创 承 诺 书 我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。 毕业论文作者签名：_____钟浩____ 日期：2012年6月30日 目 录 摘要 V Abstract VI 导言 VII 中学数学教学中创造性思维能力的培养 1 一、创造性思维能力的含义及特点 1 1.集中性 1 2.新颖性 1 3.求异性 1 4.灵活性 1 5.独创性 1 6.综合性 1 7.开放性 2 8.发散性 2 二、影响数学创造性思维能力的形成和发展的主要因素 2 （一）学生心理素质 2 （二）数学认知结构 2 （三）数学思维结构 2 （四）