主题单元设计--研修作业之一.docVIP

表3-1　《声现象》主题单元教学设计模板 主题单元标题 第二单元 声现象 作者姓名 孙启振 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 八年级上册 所需时间 课内共用4课时，每周3课时；课外共用2课时 主题单元学习概述 “声现象”这一主题单元，是八年级物理（上）的第二单元。本单元让学生学习声学的初步知识。声现象是自然界中的最常见现象，而对声的学习则可以通过简单有趣的探究活动来进行。让学生在探究物理现象的同时，激发他们学习物理的兴趣，初步培养他们观察能力及应用物理知识解决实际问题的能力，为今后的科学探究活动打下基础。 本单元专题一是“声音的产生与传播”，专题二是“声音的特性”，专题三是“声的利用”，专题四是“噪声的危害和控制”。学习声音的产生与传播及声音在现实生活中的利与弊，同时学会控制噪声的方法，以拓展学生的视野，激发学生的学习兴趣。这样的安排，便于让学生先从整体上认识声现象，再进一步了解声的特性，最后在分析声的利用和危害，让学生可以较全面的把握关于声的相关知识。 ●教学重点 音调、响度、音色的概念及其相关因素. ●教学难点 探究决定音调、响度