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高中数学一轮复习（六） 数列 1. 等差数列的定义与性质 定义：（为常数）， 等差中项：成等差数列 前项和 性质：是等差数列 （1）若，则 （2）数列仍为等差数列，仍为等差数列，公差为； （3）若三个成等差数列，可设为 （4）若是等差数列，且前项和分别为，则 （5）为等差数列（为常数，是关于的常数项为0的二次函数） 的最值；或者求出中的正、负分界项，即：，解不等式组可得达到最大值时的值. 当，由可得达到最小值时的值. 6 项数为偶数的等差数列，有 ，. （7）项数为奇数的等差数列，有 ， ，. 2. 等比数列的定义与性质 定义：（为常数，），. 等比中项：成等比数列，或. 前项和：（要注意！） 性质：是等比数列 （1）若，则 （2）仍为等比数列,公比为. 注意：由求时应注意什么？ 时，； 时，. 3．求数列通项公式的常用方法 （1）求差（商）法 ，，求 解 ，∴ ① 时， ② ①—②得：，∴，∴ ［练习］满足，求 注意到，代入得；又，∴是等比数列， 时， （2）叠乘法中，，求 解 又，∴. （3）等差型递推公式 ，求，用迭加法 时，两边相加得 ∴ ［练习］中，，求（） （4）等比型递推公式 为常数，） 可转化为等比数列，设 令，∴，∴是首项为为公比的等比数列 ∴，∴ （5）倒数法，求 由已知得：，∴ ∴为等差数列，，公差为，∴， ∴ 附： 公式法、利用、累加法、累乘法.构造等差或等比或、待定系数法、对数变换法、迭代法、数学归纳法、换元法 4. 求数列前n项和的常用方法 1 裂项法把数列各项拆成两项或多项之和，使之出现成对互为相反数的项. 是公差为的等差数列，求 解： ∴ ［练习］ （2）错位相减法为等差数列，为等比数列，求数列（差比数列）前项和，可由，求，其中为的公比. 如： ① ② ①—② 时，，时， （3）倒序相加法把数列的各项顺序倒写，再与原来顺序的数列相加. ［练习］，则 由 ∴原式 练习题（一） 一、选择题 1.已知等比数列的公比为正数，且· 2， 1，则 A. B. C. D.2 2.已知为等差数列，，则等于 A. -1 B. 1 C. 3 D.7 3.公差不为零的等差数列的前项和为.若是的等比中项, ,则等于 A. 18 B. 24 C. 60 D. 90 . 4设是等差数列的前n项和，已知，，则等于 A．13 B．35 C．49 D． 63 5.已知为等差数列，且－2＝－1, ＝0,则公差d＝ （A）－2 （B）－ （C） （D）2 6.等差数列｛｝的公差不为零，首项＝1，是和的等比中项，则数列的前10项之和是 A. 90 B. 100 C. 145 D. 190 7.设记不超过的最大整数为[],令 -[]，则 ，[], A.是等差数列但不是等比数列 B.是等比数列但不是等差数列 C.既是等差数列又是等比数列 D.既不是等差数列也不是等比数列 8.古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种性状来研究数，例如： . 他们研究过图1中的1，3，6，10，…，由于这些数能够表示成三角形，将其称为三角形数;类似地，称图2中的1，4，9，16…这样的数成为正方形数。下列数中及时三角形数又是正方形数的是 A.289 B.1024 C.1225 D.1378 9.等差数列的前n项和为，已知，,则 （A）38 （B）20 （C）10 （D）9 . 10.设是公差不为0的等差数列，且成等比数列，则的前项和 A． B． C． D． 11.等差数列｛｝的公差不为零，首项＝1，是和的等比中项，则数列的前10项之和是 A. 90 B. 100 C. 145 D. 190 . 二、填空题 1设等比数列的公比，前项和为，则 ． 设等差数列的前项和为，则，，，成等差数列．类比以上结论有：设等比数列的前项积为，则， ， ，成等比数列． 中,,则. 4.等比数列 的公比, 已知 1，，则 的前4项和 . 三．解答题 1.已知点（1，）是函数且）的图象上一点，等比数列的前项和为,数列的首项为，且前项和满足－ +（）.（1）求数列和的通项公式；（2）若数列 前项和为，问 的最小正整数是多少? . 2设为数列的前项和，，，其中是常数． （I） 求及； （II）若对于任意的，，，成等比数列，求的值． 3.设数列的通项公式为. 数列定义如下：对于正整数m，是使得不等式成立的所有n中的最小值.（Ⅰ）若，求； （Ⅱ）若，求数列的前2m项和公式；（Ⅲ）是否存在p和q，使得？如果存在，求p和q的取值范围；如果不存在，请说明理由. 练习题（二） 一、选择题1．在等差数列中，已知则等于（ ） A．40 B．42 C．43 D．45 2．数列的前项和为，若，则等于（ ） A．1 B． C． D．