5八年级物理探平面镜成像特点导学案OK.docVIP

八年级物理同步提高复习导学案 学生： 课题 时间 2011 年 月 日 课型 复习课时主备人 审核人 教学难点：：1.虚像是怎样形成的。2.凹面镜与凸面镜的作用 知识网络和知识点： 知识储备一：平面镜成像的特点 探究：平面镜成像的特点 （1）把大的白纸平铺在水平桌面上，纸上竖直放置一块玻璃板作为平面镜，并将玻璃板的位置在纸上画出来。（2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定，记录下这个位置，观察它在玻璃板后面的成像情况。 （3）再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它跟点燃蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。 加油站：这种方法就是我们物理学中常用的等效替换法。 思考：像和物完全重合说明像与物的大小_____（相等或不相等）。（4）改变点燃蜡烛的位置，再重复上面的操作，记下每次实验中蜡烛和像的位置，并比较蜡烛和像的大小。 ?次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物1 2 （5）把蜡烛和玻璃板移开，用直线的把每次实验中蜡烛和像的位置连起来，用刻度尺测量它们到玻璃板（平面镜）的距离，再用量角器量一下这条线与平面镜镜面之间的夹角。 结论：像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离______（相等或不相等），像和物的连线跟平面镜______（垂直或平行）。 通过以上的实验可以知道平面镜成特点是： 像与物的大小________________________； 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离___________。 像与物的连线与镜面_______________________；思考：1.做该实验时，我们为什么选用透明的玻璃而不选用不透明的平面镜？ 因为： 。 2.两段相同的蜡烛是为了比较物与像的_______________关系； 3.玻璃板为什么要和纸垂直？ 。 在研究“平面镜成像特点”实验中，小明用玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸等器材进行实验 如图 ： 1 实验在 填“较暗”或“较亮” 的环境中完成较好。 2 在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛 填“A”或“B” 这一侧观察。 3 选用两支完全一样的蜡烛是为了比较像和物的关系。 4 小明将蜡烛A向玻璃板移近2 cm，则蜡烛B应 填“靠近”或“远离” 玻璃板2 cm才能与蜡烛A的像完全重合。 5 在此实验中，玻璃板要求竖直放置，而小明发现汽车的挡风玻璃却不会竖直安装，其主要原因是为了 。 A．造型奇特 B．减小外界噪音的干扰 C．增大采光面积 D．排除因平面镜成像造成的不安全因素 在“探究平面镜成像特点” 的实验明在玻璃板的放一支点燃的蜡烛A,在玻璃板的放一支没有点燃的蜡烛B，在寻找像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （填“A”或“B”）这一侧观察平面镜成虚像是怎样形成的探究：平面镜成的像是不是真实存在的？即平面镜成的像是实像还是虚像？ 点燃的蜡烛在玻璃板后面将光屏（白纸）放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏。 得出结论：_____（有或没有）像，说明平面镜成的是___像（虚或实）。加油站：能够用光屏接收到的像，我们叫它实像，而平面镜成的像是光屏接收不到的，所以叫作虚像。 链?接：小孔成像因为______（能或不能）呈现在光屏上，所以小孔成像成的是_____像（虚或实）。平面镜成像原理探究：平面镜成像原理平面镜的作用1.在上面的实验中，平面镜后面并没有点燃蜡烛，但是，我们确实看到平面镜后面有蜡烛，这是为什么？2.分析：如图所示，点光源S向四处发光，一部分射向平面镜的光线，经平面镜反射后进入眼睛，引起视觉。根据光沿直线传播的原理，我们感觉光好像是从图中的S’发出的，而实际上S’并不存在，因此我们把S’叫做S的虚像。准确来说，是S发出的光经平面镜 以后，射入眼睛的。 小结：平面镜成像的原理是： 。 讨论：平面镜在生产和生活中 ② 等 其作用是① ② 实验总结：关于平面镜成像特点的实验探究，常是中考出题的热点，总结有如下考点，请同学有针对性的进行复习： 探究平面镜成像特点实验 （1）选择什么作为平面镜：玻璃板． 为什么选玻璃板而不选镜子：为了准确确定像的位置． （2）对实验中的两只蜡烛有什么要求：完全相同． 为什么选择两只完全相同的蜡烛：为了比较像与物的大小． （3）实验中玻璃板怎样放置：垂直于桌面． 玻璃板没与桌面垂直对实验产生什么影响： 不论怎样移动后面的蜡烛，都不会与前面蜡烛的像完全重合． （4）蜡烛的像能否用光屏接收到：不能． 像不能用光屏接收到，说明什么：平面镜成的像是虚像． （5）实验时用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合，目的是： ①比较像与物的大小；②确定像的位置． （6）刻度尺在此实验中的作用：比较像与物到镜面距离的关系 （7）一只蜡烛在玻璃板后面却成了两个像，原因