广东技术师范学天河学院本科生毕业设计(论文)工作管理规定.docVIP

广东技术师范学天河学院本科生毕业设计(论文)工作管理规定.doc

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广东技术师范学天河学院本科生毕业设计(论文)工作管理规定

目录 - 2 - 广东技术师范学院天河学院 - 3 - 本科生毕业设计(论文)工作管理规定 - 3 - 第一条 毕业设计(论文)基本要求 - 3 - 第二条 毕业设计(论文)工作程序 - 4 - 一、毕业设计的主要环节(程序) - 4 - 二、毕业论文的主要环节(程序) - 4 - 第三条 组织领导及职责分工 - 5 - 一、教务处的职责 - 5 - 二、各系(部)的职责 - 6 - 三、专业教研室的职责 - 7 - 四、指导老师的职责 - 8 - 五、评阅教师的职责 - 8 - 六、学生的职责 - 9 - 七.检查组的职责 - 9 - 第四条 指导工作 - 10 - 一、指导教师资格 - 10 - 二、指导教师指导学生人数原则规定 - 10 - 第五条 选题 - 11 - 一、选题的基本原则 - 11 - 二、选题的程序与要求 - 12 - 第六条 开题报告 - 13 - 第七条 考核及成绩评定 - 13 - 广东技术师范学院天河学院 本科生毕业设计(论文)工作管理规定 毕业设计(论文)是整个教学过程的重要环节,对于提高人才培养质量具有非常重要的作用。为了做好并规范我院本科生毕业设计(论文)管理工作,提高本科生毕业设计(论文)质量,特制定本规定。 第一条 毕业设计(论文)基本要求 毕业设计是高等学校工、管、经、文等专业本科学生毕业前夕实践性教学最后一个环节,旨在培养学生综合运用所学理论、知识和技能来分析问题与解决实际问题的能力、实验研究和数据处理的能力。能正确运用国家标准和技术语言撰写科技论文和技术报告。培养创新意识和严肃认真的科学作风。 毕业论文是高等学校为对本科学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。在教师指导下,学生就选定的课题进行工程设计、科研、实验研究,包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等撰写论文,最后提交的一份设计(论文)报告。从总体上考查学生本科阶段学习所达到的学业水平。 第二条 毕业设计(论文)工作程序 一、毕业设计的主要环节(程序) 1. 选题 2.下达毕业设计任务书 3.查阅中、外文献资料 4.调查研究 5.设计方案的选择与论证 6.撰写开题报告 7.工程设计或工艺设计(计算分析或实验研究) 8.技术经济分析 9.绘制图纸 10.中期检查 11.编写设计说明书 12.编写中、外文献资料摘要 13.答辩资格审查 14.审阅与评阅 15.答辩 16.论文收存 二、毕业论文的主要环节(程序) 1. 选题 2.下达毕业论文任务书 3.查阅中、外文献资料 4.调查研究 5.确定研究方案 6.撰写开题报告 7.实验研究、数据分析或资料搜集、整理 8.拟定写作提纲 9.撰写论文 10.中期检查 11.编写中、外文献资料摘要 12.答辩资格审查 13.审阅与评阅 14.答辩 15.论文收存 第三条 组织领导及职责分工 毕业设计(论文)工作是在主管院长的领导下,由教务处负责总体管理工作,各系部负责组织具体实施。 一、教务处的职责 1. 研究、制订有关毕业设计(论文)管理办法、政策、制度规定及其他有关文件。 2.组织毕业设计(论文)工作检查。 3.组织院级本科优秀毕业设计(论文)及毕业设计(论文)工作优秀系部评选。 4.协调院内有关部门,为毕业设计(论文)工作的顺利进行提供保证。 5.汇总毕业设计(论文)有关数据、材料。 6.组织对毕业设计(论文)工作的考核、总结、评估以及表彰等,提出改进意见。 7.收齐毕业设计(论文)资料并存档。 二、各系(部)的职责 1.成立系(部)毕业设计(论文)工作领导小组及答辩委员会,制定毕业设计(论文)教学环节的各项工作计划,落实各项安排。 2.组织审查各专业毕业设计(论文)题目、任务书和指导教师(包括校外指导教师)资格。确定指导教师,并填写《毕业设计(论文)导师安排表》最迟在第7学期第16周交教务处审查备案。 3.负责毕业设计(论文)经费的安排使用。 4.定期检查指导各专业毕业设计(论文)工作进展与工作质量情况,协调处理本系部及在外单位做毕业设计(论文)工作中遇到的问题。 5.指定讲师以上的指导教师负责联系在外单位做毕业设计(论文)的有关工作。 6.必要时组织本系部初评优秀和不及格的毕业设计(论文)复审答辩。 7.组织本系部优秀毕业设计(论文)评选,推荐院级优秀毕业设计(论文)。 8.负责毕业设计(论文)各种资料的汇总、上报,总结毕业设计(论文)工作经验,向教务处提交工作总结。 9.负责毕业设计(论文)规范化管理的实施工作。 三、专业教研室的职责 专业教研室作为直接组织和指导学生进行毕业设计(论文)的基层单位,其主要职责是: 1. 安排落实、审查毕业设计(论文)的指导教师与组织学生的选题,把好质量关。 2

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