实践教案200年1月份.docVIP

平度市职业教育中心建筑幼教部 教 师 授 课 教 案 总课题 第 二 章（单元） 幼儿园教育活动设计的基本要素 总 33、34 课时 课 题 幼儿园环境的设计（二）——设计的方法 执笔教师 彭杰 合作教师 侯建清 授课时间 2013、1、7 授课课时 2课时 课型 新授 教 学 目 标 知识目标 掌握幼儿园环境设计的方法 技能目标 初步学会墙面设计、活动区布置及教具的设计和制作 情感（德育教育）目标 培养学生热爱幼教工作的情感讲解法 例法? 讨论法一、组织上课 二、复习提问? 幼儿园环境设计的原则有哪些？三、新授 板书《幼儿园设计》幼儿园教育计划的2、3、 （2）位置要适宜幼儿的欣赏和参与 4、墙面设计的评价 （二）1、? （1）（2）2、? 、益智区 科学区 、语言角、美工区、图书区 （三）教学活动材料的设计和使用 1、教具的类型：实物类、模具类、图片类、音像类 2、教具的选择 3、教具的使用 （1）要与教师的语言和动作相结合。 （2）要恰当，注意其典型性、活动性、实用性、趣味性，给幼儿留下深刻的印象。 （3）生动形象的教学用具要和实际操作及思维活动相结合。 （4）发挥教具自身的作用。 4、自制教具。 四、小结：总结本节课内容，指出重难点。 清点人数 理 论 讲 解 出示案例：幼儿园活动区计划表，加以分析 举例说明 结合幼儿园自制教具图片分析 学生思考回答 讨论墙面可以发挥哪些功能？ 分析案例:幼儿园活动区角材料投放情况 结合幼儿园教学案例分析如何使用教具。 学生讨论总结 课 堂 强 化 练 习 学生看书巩固幼儿园设计一、墙面设计 二、活动区的设计 1、??? 1、2、2、3、4、 三、教学活动材料的设计和使用 2、教具的选择 3、焦急的使用 4、自制教具 教 后 反 思 平度市职业教育中心建筑幼教部 教 师 授 课 教 案 总课题 第 三 章（单元） 幼儿园教育活动的内容与设计 总 35、36 课时 课 题 幼儿园健康教育活动的设计（一） 执笔教师 彭杰 合作教师 侯建清 授课时间 2013、1、14 授课课时 2课时 课型 新授 教 学 目 标 知识目标 技能目标 情感（德育教育）目标 培养学生热爱幼教工作的情感讲解法 例法? 讨论法一、组织上课 二、复习提问? 幼儿园活动区有哪些？三、新授《幼儿园教育活动的》（一）1）观察前，要创设观察的条件，提供观察对象，确定观察的内容。 （2）观察开始时，提出观察目的，引起兴趣 (3)观察过程中：用语言、手势指导 （4）观察结束时：总结、做观察记录等 2、?演示法 定义：演示法是指教师通过向幼儿展示各种实物或直观教具，使幼儿获得关于某一事物或现象的感性认识的方法。 运用演示法的要点是： （1）要选择恰当的时机，激发幼儿的新鲜感。 （2）辅以简明扼要的讲解 （3）演示要技巧熟练、造型准确、程序正确、动作清楚、速度适宜。 3、示范法 定义：是指教师通过自己或幼儿的语言、动作所做的表演，为幼儿提供具体模仿范例。运用示范法的要点是： （1）进行示范动作时，要选择好位置，使每个幼儿都能看清楚。??（2）示范动作要慢一些，要清楚准确，并适当加以解释。??（3）进行语言示范时，要声音洪亮、吐字清楚、用词准确、速度适中，富有表现力。 4、?范例法 定义： 范例法是指按教学要求提供给幼儿一种可模仿的榜样。榜样应是形象的、具体的。 运用范例法的要点是：（1）范例的大小以让每个幼儿看清楚为宜。 （2）难易程度要与幼儿实际水平相适应。? （3）范例要色彩鲜艳、画面清晰、形象突出、具有典型性。（4）范例要多样化 （5）范例的运用要恰当。 5、欣赏法 ：欣赏法是指教师指导幼儿体验客观事物的真善美，借以陶冶情感的方法。 运用欣赏法的要点是：（1）引起幼儿欣赏的兴趣。 （2）利用各种情境激发幼儿的情感反映??? （3）培养幼儿欣赏美好事物的能力和鉴别真与假、善与恶、美与丑的能力。 四、课堂小结：总结本节课内容，指出重难点 清点人数 提出问题 问题：哪些活动会用到观察法？