第五章 生活中轴对称的导学案2.docVIP

第五章 生活中的轴对称 §5.1 轴对称现象 学习目标：通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及其对称轴，会找出简单对称图形的对称轴，了解轴对称和轴对称图形的联系与区别。 学习重点：通过对现实生活实例和典型图案的观察与分析，认识轴对称和轴对称图形，会找出简单的轴对称图形的对称轴。 学习难点：找出简单轴对称图形的对称轴与理解轴对称和轴对称图形的联系与区 别。 一、自主学习： 预习书115~116页并完成以下的作业： 1、如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做_______图形，这条直线叫做_______。 2、对称轴是一条_______，有些轴对称图形可能有几条，甚至无数条对称轴。 3、把一个图形沿着一条直线翻折过去，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这_______图形成轴对称，这条直线就是对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点。 4、轴对称图形与轴对称的区别： 区别：轴对称是_______图形的位置关系，而轴对称图形是_______具有特殊形状的图形。 二、合作探究： 1．如图所示的几个图案中，是轴对称图形的是（ ） 2．如图所示，下面的5个英文字母中是轴对称图形的有（ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 3．如图所示的图案中，是轴对称图形的有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 三、展示点拨： 4．如图所示，从轴对称图形的角度来看，你觉得下面哪一个图形比较独特？ 简单说明你的理由． 5．观察如图所示的图案，它们都是轴对称图形，它们各有几条对称轴？ 在图中画出所有的对称轴． 四、达标检测： 6．你认识世界上各国的国旗吗？如图7-4所示，观察下面的一些国家的国 旗，（文字代表颜色，不代表图形）是轴对称图形的有（ ） A．甲乙丙丁戊 B．甲乙丁戊 C．甲乙丙戊 D．甲乙戊 7．小红将一张正方形的红纸沿对角线对折后，得到等腰直角三角形，然后 在这张重叠的纸上剪出一个非常漂亮的图案，她拿出剪出的图案问小冬，打 开后的图案的对称轴至少有（ ） A．0条 B．1条 C．2条 D．无数条 8．如图所示的四个图形中，从几何图形的性质考虑哪一个与其他三个不同？ 请指出这个图形，并简述你的理由． 五、拓展延伸： 9．如图所示，以虚线为对称轴画出图形的另一半． 六、学习收获： §5.2 探索轴对称的性质 学习目标：探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质。 学习重点：理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质。 学习难点：运用对称轴的性质画出简单平面图形经过轴对称后的图形。 一、自主学习： 预习书118~119页并思考以下问题： 1.轴对称中的对应点是否关于对称轴对称？为什么？ 2.对应点所连的线段是否仍然关于原来的对称轴对称？由此我们可以得到对应点所边的线段与对称轴是什么关系？ 3.轴对称有哪些性质？ （1）在轴对称图形中对应点所连的线段被对称轴_______。 （2）对应线段_______，对应角_______。 （3）轴对称图形变换的特征是不改变图形的_______和_______，只改变图形的式_______。 （4）成轴对称的两个图形，它们的对应线段或其延长线相交，交点在_______上。 二、合作探究： 1.已知Rt△ABC中，斜边AB 2BC，以直线AC为对称轴，点B的对称点是B′，如图所示，则与线段BC相等的线段是______，与线段AB相等的线段是_______和_______．与∠B相等的角是_______和_______，因此，∠B ________． 2．如图，牧童在A处放牛，其家在B处。A、B到河岸的距离分别为AC、BD，且AC BD，已知A到河岸CD的中点的距离为500米。 （1）牧童从A处把牛牵到河边饮水后再回家，试问在何处饮水，所走的路程最短？在图中作出该处并说出理由。 （2）最短路程是多少米？ 三、展示点拨： 3.如图，在金水河的同一侧居住两个村庄A、B，要从河边同一点修两条水渠 到A、B两村浇灌蔬菜，问抽水站应修在金水河MN何处到村庄A、B距离一样？ 4．如图，矩形ABCD沿AE折叠，使点D落在BC边上的点F处，如果 ∠BAF 60°，那么∠DAE _________． 四、达标检测： 5．以下结论正确的是（ ）． A．两个全等的图形一定成轴对称 B．两个全等的图形一定是轴对称图形 C．两个成轴对称的图形一定全等 D．两个成轴对称的图形一定不全等 6．下列说法中正确的有（ ）． ①角的两边关于角平分线对称; ②两点关于连接它的线段的中垂线为对称; ③成轴对称的两个