雨林的毁灭——世界性灾难分析.ppt

雨林知识知多少?（一） 1、热带雨林的主要分布地点：  南美亚马逊河流域（世界第一大河、世界仅有的“酱油河”、巨嘴鸟、黑色食人鱼）、西非刚果盆地、东南亚（中国的台湾、云南、海南等地），是地球的绿色项链。  2、热带雨林的特点及若干知识：  热带雨林被称之为“地球之肺”，四季如春，平均气温在21度左右，有“地球之肺”之称，“树上生树”、“叶上开花”、吃昆虫的猪笼草、跳舞草、富有特色的藤蔓、“绞杀现象”的典型爬树龙等有趣动植物。 雨林知识知多少?（二） 热带雨林已成为地球上最复杂和生物种类最多的环境。它们仅占地球陆地总面积的7%，却拥有地球动植物物种的90%。理应称热带雨林为“世界上生命力最强的地方”。 科学家曾经估计世界上的生物物种有150万。随着科学研究的深人，这个数字已上升到3000万～5000万。热带雨林的生物多样性最为丰富，生活着全世界半数以上的物种 。雨林中约中三分之二的动植物在树冠层上生活和栖息，这些附生植物多达２万种，活像蔚为壮观的空中植物园。 雨林的树冠层有很多野生飞行的微生物，它们不知疲倦地在花丛间飞舞；在层林木和树冠层一样与生物共存。汇集着世界大部分猴和灵长类动物在其间荡来荡去，上下攀援。 地球生物的多样性 地球上生存着几千万种包括动物、植物和微生物在内的生物。生物多样性是地球上４０亿年来生物进化的结果。人类的衣食住行没有一项能脱离生物多样性。 人类正面临着人口、粮食、环境、资源及能源等五大危机。这五大危机的解决无一不与生物多样性有密切关系。 近年来全世界每年约有１１３０万顷森林遭到毁灭性破坏。热带雨林是世界上生物多样性最丰富的地方，但每年还有１８００万公顷的热带雨林遭到破坏。 全世界已有１２％的哺乳动物和１１％的鸟类灭绝。每２４小时有１５０－２００种生物物种从地球上消失。一半以上的猿猴正处于灭绝的边缘。 地球生物多样性的破坏，导致着一系列灾难气候的发生。 教学目标 1、充分认识“雨林”在生态环境中的重要地位，增强学生的环保意识。 2、掌握文中运用的列数据、作比较、举例子等说明方法。 3、提高学生阅读科普文章的兴趣和能力。 一、感知全文 速读全文积累字词并思考 1、目前雨林的现状是怎么样的？ 2、雨林的消失，将会给人类带来怎么样的灾难? 3、人类为何要破坏雨林？ 回答下列问题： 1、雨林的现状是怎样的？ 2、雨林的消失，将会给人类带来怎样的灾害 1、意味着人们将永远丧失一大批物种； 2、意味着人们赖以生存的大气将遭受严重的破坏，它会加剧全球变暖的趋势；雨林的消失还将导致水土流失，洪水泛滥； 3、如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶地球很可能会经历第六次大规模灭绝 （9） 作诠释：二氧化碳属于温室 气体方面的特征 ↓ 温室气体会引起全 球气温升高 第三部分：（6-10）说明地球上生物多样性的毁灭意味着破坏人类赖以为生的大气。 毁灭生物，破坏大气 绿色植物，提供氧气 二氧化碳，温室气体 刀耕火种，后果无患 破坏大气 * * * * 雨林的毁灭——世界性的灾难 作者：巴里.齐默尔曼 红毛猩猩 珍贵动物物种濒临灭绝 泰坦魔芋 大王花 珍贵植物物种濒临灭绝 词语积累 濒临 bīn lín 栖息 灰烬 xùn jùn ái 驯化 严峻 癌症 zhòng 摄取 刀耕火种 bīn qī shè jìn 1．文中说了哪几层意思?你能否以最快的速度找到体现各层中心意思的句子? 第一(1段)：说明雨林正以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。 第(2—5段)：说明雨林的消失意味着人类将丧失一大批物种。 第三(6—10段)：说明地球上生命多样性毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。 第四(11—13段)：警告人们：如果雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能经历第6次大规模灭绝。  二、理清思路 目前，雨林正遭受人类的滥砍滥伐，它已经成为破坏最严重的生态区。文章第一段告诉我们：“雨林以没分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。每年有一个纽约洲大小的雨林永远消失。 通读全文，说说雨林的毁灭给生态环境带来怎样的“连锁反应”.