[中学联盟]河南省滑县第六高级中学2015-2016学年高二地理导学案：旅游地理第三单元第一节旅游景观的审美特征（无答案）.docVIP

滑县六中2014级高二导学提纲：地理导学案19 （范围：旅游地理第三单元第一节旅游景观的审美特征） 学习目标： 1. 知道旅游景观的两大类审美形态，并理解两者的区别。(重点) 2. 掌握自然景观美的主要表现，理解其含义。[(重点) 3．了解古典园林、古建筑等的美学特征。 4．了解自然景观中人文景观的作用。 5．初步形成正确、科学的审美观。 【重点难点】 1. 自然美的主要审美特征和人工美的主要表现类型。 2. 从自然地理的角度分析自然美形成的地理原因。 一、知识回顾：旅游资源开发条件从哪些方面进行评价？ 二、检查预习：读《旅游地理》P32---P34图文内容，完成下列知识，并识记： 知识点一　自然美 1．概念：大自然中的自然物或①________在不同的条件下，呈现出的②______________。 2．表现形式 (1)形象美：是指名山大川等自然景观的③________________和空间形式的美，是旅游景观最显著的特征。 (2)色彩美：颜色不同的④________、土壤、⑤________、植物等共同组成自然景观的色彩图案。 (3)动态美：飞瀑、流水使自然景观富有⑥________。风吹林动、流水飘烟、飞禽走兽等也使自然景观展示出⑦____________。 (4)朦胧美：⑧________、雨、云、雾，以及晨曦、⑨________都使自然景观呈现出朦胧美。 知识点二　人工美 1．概念：能够吸引人们旅游活动、反映古今人类创造的⑩________________和精神文明的事物所呈现出的?________________。 2．表现形式 [来源:学科网ZXXK] 类别 组成 审美内涵 古典园林 山、水、花木、?____四种基本要素组合而成的综合艺术品 ?____________浓缩到有限的空间内[来源:Zxxk.Com] 古建筑 城池、?____、陵墓、?____、楼阁、桥、塔、民居等 其形式美主要表现在 ?________、空间安排、比例尺度、造型式样、?________等方面 人造景物 亭台楼阁、?____、寺庙等 与自然景物形成一个[来源:学科网] ?__________，构成绚丽多姿的风景美 [来源:Zxxk.Com] 除了自然美和人工美之外，许多风景区往往流传着一些名人轶事和__________，这给风景区增添了__________，丰富了_________。 三、导入： 四、自主学习、合作探究 1．旅游景观的自然美是如何形成的？ 2．举例说明不同的地貌形态展示出的形象美感有所不同。 [来源:Zxxk.Com] 3．旅游景观的人工美是如何形成的？ 五、展示、点评： 要求：大声，规范，清晰，迅速（黑板展示需在2—3分钟内书写完） 六、当堂检测： 1．下列有关峨眉山审美特征的说法，正确的是(　　) A．“峨眉天下秀”强调的是峨眉山绿树碧水的色彩美 B．峨眉山作为一种自然旅游景观，只具有形象美 C．峨眉山兼具自然景观与人文景观，且两者有机结合，体现了和谐美 D．峨眉山地处我国热带地区，四季皆可观赏 2．下列自然景观与其美感表现，对应正确的是(　　) ①浩淼烟波之旷——动态美　②流水飘烟——朦胧美、动态美　③北京香山红叶——色彩美　④黄山云海——形象美 A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①③④ 3．下列人工景物中，使游人“不出城郭，而享山林之美”的是(　　) A．古典园林 B．古建筑和古遗迹 C．民俗风情 D．书画艺术 七、小结作业 小结： 作业： 1. 画出中国行政区划图； 2. 识记本节所学内容；