第10课 梨春秋.docVIP

山东省昌乐一中2012级 高 二 历 史 课 时 学 案 课 题 第10课 梨园春秋 编制人 审核人 学习 目标 与 评价 设计 目标及要求 是否达标 识记 理解 应用 了解中国传统戏曲产生和发展的基本脉络。 7 熟悉京剧的形成与特点。 1、3 、6 激发学生对学习戏曲的兴趣。 2 、4、5 重点 难点 重点：中国传统戏曲产生和发展的基本脉络。 难点：京剧的形成与特点。 预 习 学 案 问 题 导 引 知 识 梳 理 1．．一、戏曲的起源 1．原始社会2.春秋战国：宫廷宴乐、百戏具有更多的。 3.唐代：宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所，称“”。 4.宋代：出现了专门的娱乐场所。两宋之际，在浙江温州流行起戏曲——。二、戏曲的成熟——元杂剧 （一）元杂剧 1．特点：结合、歌唱、、等多种表演形式有完整的和 2．代表人物及代表作：“元曲四大家” 、白朴、马致远、郑光祖 《西厢记》。 （二）昆曲． 2．．．中后期发展成剧种 班级 小组 姓名________ 使用时间 2013.9 年______月______日 编号 10 第 1 页 知 识 梳 理 问题导引 5．对京剧、川剧、湘剧、越剧和黄梅戏等众多剧种的产生和发展都产生了深远的影响，因而被誉为三、戏曲的繁荣——京剧 1．京剧的背景（1）北京是全国的中心，为戏剧艺术