课程设计《J2E程序设计》总结.docVIP

实践教学总结报告 实践教学名称： 《J2ME程序设计》课程设计 实 践 班 级： 软件1001 起 止 日 期： 19周—20周 指 导 教 师： 张暑军 实践地址及单位： 文理楼B518机房 承德石油高等专科学校计算机系 2012年 7月 5日 一、填写说明 1、实践总结包括校内外实习、专业训练、课程设计、毕业设计； 2、校外实习需填写经费使用情况； 3、附件：学生实践成绩表 二、内容要求 1、计划落实情况及实践教学组织、运行情况； 2、考核办法、考核结果及分析； 3、主要经验、收获及好人好事（特别是学生创新能力和实践能力培养方面）； 4、存在的问题和建议。 总 结 报 告 一．课程设计目的与要求 1.教学目的：《J2ME程序设计》是软件技术专业的一门重要的专业课。它 1．要求学生有一定的程序设计和数据库基础知识，由老师指定或学生自行组织形成项目小组，必要时由多人开发一个项目，其中需要指定负责项目的小组长控制项目进度。每个小组的项目开发过程应该遵从项目管理规范。 2．严格要求每个学生按照规定时间进行设计，禁止无故迟到和旷课。 3．要求学生有自我学习的能力，遇到问题要学会自我解决。 4．要求设计的界面美观、合理、便于操作等，功能与实际应用系统紧密联系，系统结构合理构思巧妙、模块化程度高等。 四）课程设计报告提交所有的图必须有图号和图题，所有的表必须有表的名称和编号。报告正文 （1）摘要(50-100个字)：主要包括设计内容、方法和结果，最后列出报告中用到关键字。 介绍(要求00-500个字)对课程设计内容做综述，介绍课程设计的目的和要求等内容。(要求500-700个字)主要介绍完成。(要求00-800个字) （5）系统各功能模块（页面）设计（字数根据实际情况而定）： 主要介绍系统各功能模块（页面）的界面设计及相应的功能程序设计。对于界面设计应的描述界面中所使用的相应的控件列表，包括控件类别、控件ID值、控件作用等。同时应附相应界面设计状态的界面截图和相应的运行界面截图。如果涉及多个功能模块（页面），则应分别描述。 （6）系统后台管理功能设计（字数根据实际情况而定）： 主要介绍系统后台管理所涉及的功能，及相应的界面及功能程序设计。 （7）课程设计体会致谢在课程设计过程中，如果得到他人的帮助，则不要忘记致谢。 参考文献要列出在课程设计过程中用到的主要参考文献和站点。虽然看过，但没有用到的文献或站点则不必列出。参考文献要与报告正文关联，要不少于项。带注释的程序清单源程序清单要有注释。注释是功能性的注释，而不须要对语句或命令本身进行注释。 课程设计成绩结果分布如下: 班级 优秀 良好 中等 及格 不及格 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 应用0801 11 30.56% 14 38.89% 6 16.67% 5 13.89% 应用0802 11 28.95% 13 34.21% 8 21.05% 6 15.79% 在课程设计过程中，充分展现了同学们的专业能力、创新能力和职业意识。如：颜松同学在网站设计时对于用户控件的应用，体现了很好的架构思想；马路媛同学的聊天室的实现利用了AJAX技术，体现了良好的自学能力和创新意识；张宝铭、倪统等同学共同完成的鲜花订购系统，在设计过程中体现了良好的协作意识。 七．存在的问题 本次设计存在以下问题： 1．虽然这些课程设计题目包含了所讲的全部内容，但就某一题而言，它涉及的只是某一个大的知识点的具体应用，对学生而言就起不到对所学知识全面应用、全面巩固提高的效果。但对有些学生来说，基础知识掌握不牢，书本上的知识尚且掌握不牢，综合使用起来就更加困难，这两周时间对他们来说，才只是开始，并没有涉及题目本身。 2．学生缺乏自我学习的能力，不能根据相似的知识融会贯通，学以致用，对辅导教师依赖性强，连一些基本的明显的语法上的小错误自己都不能解决，实际动手编程和调试能力还有待提高。 3．学生在程序设计规范性的要求上还存在很多问题，如：变量和函数命名不规范，函数参数意义不明确，功能分类不清楚，代码格式混乱、无注释等等。通过后来的强调，有些同学有了一定的改善。 同时对于课程设计，学生也提出了很多好的建议，如适当增加时间，加强辅导力度，题目综合性更广等。这些都需要在以后的设计过程中加以改进。 force (youth teams) and County p