《解剖生理学基》教案.docVIP

课 堂 教 学 计 划 第 周 星期 课 题 第一章 绪论 第1教时 课 型： 讲授 教学 目标 1.了解人体的基本组织 2.掌握四大基本组织的基本特征 3.掌握人体解剖学基本方位名词 重 点 人体解剖学基本方位 难 点 基本组织的基本特征 教具准备 多媒体教学、ppt 教 学 过 程 一、导入 PPT展示 二、讲授新课 （一）解剖学基本方位名词 1.正常人体解剖姿势 2.轴 3.面 （二）人体器官的组成及系统划分 1.上皮组织 2.结缔组织 3.肌组织 4.神经组织 三、作业：P21思考题 课 堂 教 学 计 划 第 周 星期 课 题 实训一 显微镜的构造和使用 第2教时 课 型： 实训 教学 目标 了解显微镜的结构，初步学会显微镜的使用和保护 重 点 显微镜的使用 难 点 显微镜的保护 教具准备 光学显微镜、肾组织切片（HE染色） 教 学 过 程 一、导入：实验操作示范 二、实验步骤 1、示教讲解 2、部分教学内容讲授 3、分组操作 4、课堂作业 三、作业：完成实训报告 课 堂 教 学 计 划 第 周 星期 课 题 实训二 观察细胞、基本组织的结构 第3教时 课 型： 实训 教学 目标 培养学生利用显微镜观察、辨认和描述主要组织微细结构的能力 重 点 观察、辨认主要组织微细结构 难 点 描述主要组织微细结构的特点 教具准备 光学显微镜、各种组织切片（HE染色） 教 学 过 程 一、导入：实验操作示范 二、实验步骤 1、示教讲解 2、部分教学内容讲授 3、分组操作 4、课堂作业 三、作业：完成实训报告 课 堂 教 学 计 划 第 周 星期 课 题 第二章 运动系统 第4教时 课 型： 讲授 教学 目标 1.了解全身骨的名称，主要骨骼肌的名称及功能和起止点 2.掌握关节的基本结构 重 点 全身骨的名称 难 点 关节的基本结构 教具准备 多媒体教学、ppt 教 学 过 程 一、导入 PPT展示 二、讲授新课 （一）全身骨骼 1.头颅骨 2.躯干骨 3.四肢骨 （二）全身主要骨骼肌 1.头颈肌 3.躯干肌 2.四肢肌 （三）骨连接 1.直接连接 2.间接连接 三、作业：P42思考题 课 堂 教 学 计 划 第 周 星期 课 题 实训三 骨及骨骼肌大体结构观察 第5教时 课 型： 实训 教学 目标 初步学会观察、辨认和描述骨关节与肌的位置、形态结构和作用的能力 重 点 骨关节的位置、形态结构和作用 难 点 肌的位置、形态结构和作用 教具准备 人体骨架，新鲜股骨剖面标本，各种关节标本，肌标本 教 学 过 程 一、导入：实验操作示范 二、实验步骤 1、示教讲解 2、部分教学内容讲授 3、分组操作 4、课堂作业 三、作业：完成实训报告 课 堂 教 学 计 划 第 周 星期 课 题 第三章 神经和肌肉生理 第6教时 课 型： 讲授 教学 目标 1.了解神经-骨骼肌接头的结构特点。 2.掌握神经-骨骼肌接头兴奋传递过程。 3.熟悉影响神经-骨骼肌接头兴奋传递的主要因素。 4.掌握肌肉收缩原理 重 点 骨骼肌的收缩形式、神经-骨骼肌接头的兴奋传递过程 难 点 肌丝滑行基本过程，兴奋收缩耦联，前负荷、后负荷对肌肉收缩的影响 教具准备 多媒体教学、ppt 教 学 过 程 一、导入 PPT展示 二、讲授新课 （一）细胞的兴奋性和生物电现象 1、细胞的生物电现象 2、兴奋的引起和兴奋的传导机制 （二）细胞的跨膜信息传递功能 一、通过特殊感受结构的通道蛋白质完成的跨膜信号传递 二、由膜的特异性受体蛋白质、G-蛋白和膜的效应器酶组成的跨膜信号传递系统 （三）骨骼肌的收缩 1、骨骼肌的收缩形式 2、神经肌肉间的兴奋传递 （四）骨骼肌的收缩机理 1、骨骼肌的结构特征 2、骨骼肌的超微结构 3、骨骼肌收缩的机理 4、骨骼肌兴奋－收缩耦联 三、作业：P52思考题 课 堂 教 学 计 划 第 周 星期 课 题 第四章 神经系统 第7教时 课 型： 讲授 教学 目标 熟悉神经元和神经胶质细胞的功能；掌握反射活动的一般规律以及神经系统在调节机体功能活动中的作用。 重 点 反射活动的一般规律 难 点 神经系统在调节机体功能活动中的作用 教具准备 多媒体教学、ppt 教 学 过 程 一、导入 PPT展示 二、讲授新课 （一）（二）（三） 三、作业：P84思考题 课 堂 教 学 计