五年级语文(上)期末测试卷及参小考答案.docVIP

五年级语文(上)期末测试卷及参小考答案.doc

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五年级语文(上)期末测试卷及参小考答案

语文 读拼音、写生字。(10分) fēn fù bào zhà dàn shēng jǔ shì wén míng pò làn bù kān ( ) 给下面的字加上偏旁,组成新字并组词。(8分) 兼 鬼 桑 艮 多音字组词。(4分) jǐn chàn 尽 颤 jìn zhàn gōng( ) qiāo( ) 供 悄 gòng ( ) qiǎo( ) 根据意思写成语。(5分) 1.把枣整个吞下去,比喻读书不加分析。( ) 2.晚上接着白天,日夜不停。( ) 3.处在高处,俯视下面,形容处于有利地位。( ) 4.心神不定,心中不安。( ) 5.耳朵震得快要聋了,形容声音很大。( ) 五、修改病句。(4分) 1.我的业余爱好是喜欢打乒乓球和集邮。 2.我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 3.大家要提高环境保护的目的。 4.学校举办运动会,纷纷报名参加。 六、把下面的句子补充完整。(11分) 1.红军在长征中,把一切艰难险阻看成是平常之事,并以豪迈的英雄气概喊出豪言壮语的诗句是: , 。 2.写一句表达思乡之情的名句: , 。 3. ,梅花香自苦寒来。你还知道哪些描写梅花的诗句,请写下来 , 。 4.圆明园不但 ,还收藏着最珍贵的 。 上自先秦时代的 ,下至唐、宋、元、明、清历代的 和各种 。所以,它又是世界上最大的 馆、 馆。(4分) 七、排列句子。(5分) ( )这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。 ( )金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。 ( )你也许不会相信,报警的不是值夜班的看守,而是被划破的玻璃! ( )这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,很多地方都可以采用。 ( )犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。 八、阅读平台。(23分) 地球,我们的家园 在浩瀚的宇宙中,有一个小小的发蓝光的星球,那就是我们的地球家园。你所爱的每一个人,你所听说过的每一个人,曾经有过的每一个人,都在它上面度过了自己的一生,都在它上面有过自己的欢乐和痛苦。 在浩瀚的宇宙剧场里,地球只是一个极小的舞台,每一个文明的缔造者和毁灭者,每一个德高望重的老师,每一个臭名昭著的政客,每一个超级明星,每一个圣人和罪犯,都上演了属于自己的那一幕。 地球是目前一直存在生命的唯一星球。至少在不远的将来,人类无法迁居别处。去别处访问时可以做到的,定居还不可能。不管怎样,就目前而言,地球还是我们赖以生存的地方。我们有责任更加珍惜和爱护这个—我们迄今所知唯一可居住的家园。 给文中加点的字注音。(2分) 缔造( ) 迄今( ) 2.在文中找出两组反义词: ; (2分) 3.第三自然段划线句中的“唯一”能否去掉,为什么?(2分) 答: 4.第三段说;“去别处访问时可以做到的”,你能举个例子吗?(2分) 答: 5.结合文章最后一句,说说作为学生,我们应该做些什么?(2分) 答: (二)闲谈“读书法” 古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法。浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”,( )他认为:“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的。所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法,特点同样十分明显,所谓总,就是对全书形成总体印象。所谓分,就是在总体了解的基础上,再逐字地略读一下全文的内容。而在略读中,则特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合,就是在略读一书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来。 英国作家毛姆的“乐趣”读书法,是他在自己的读书事件中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张,他说:“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理。因为,我们无法每天都保持不变的心情。而且,即使在一天之内也不见得会对同一本书具有同样的热情。如此‘脚踏多条船’,使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其效果当然要比‘感情专一’抱着一本书疲惫地一啃到底好得多!” 当然,( )哪种读书法,对求学者而言,它( )只是一种工具而已。所以,万不可为某种方法所左右,尤其忌讳读死书、死读书的恶习,对所读之书,既能钻进去,又能跳出来。这样才能把书读活,是他人的知识为自己所用,正如孟子所言:“尽信书则不如无书。” 1.在文中( )填入恰当的关联词。(2分) 2.联系上文,“尽信书则不如无书”的意思是: 。(1分) 3.依照短文最后一句话,用上“正如****所言”写一句话。 2分 4.这篇文章讲了两个要点,请简要地写在下面。(2分) 5.作者为了说明“究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的”这个观点,采用的论证方法是:( )(1分) ①列数字 ②

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