西方经济学 课答案.docVIP

第一章习题 一、名词解释 1、欲望：欲望是指人们的需要，也是人们的一种心理感觉。 2、稀缺性：资源的有限性。 3、机会成本：指把该资源投入某一特定用途以后，所放弃的在其他各种可能的用途中所能获得 的最大收益。 4、生产可能性曲线：生产可能性曲线是指一个社会用其全部资源和技术所能生产的各种产品和 劳务的最大产量组合点的曲线。 5、微观经济学：以单个经济主体（作为消费者的单个家庭、单个厂商或企业，以及单个产品市 场）的经济行为作为考察对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量数值的决 定，来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。 6、宏观经济学：通过研究整个社会的国民经济，考察社会的经济总量。它研究的变量包括国内 生产总值、总需求、总储蓄、总投资、总就业量、货币供给量及物价水平等。 7、实证分析：在给出假定的前提下，研究经济现象之间的关系，分析经济获得的运行过程，预 测经济活动的结果。研究是什么的问题。 8、规范分析：研究的是人类社会面临的实际经济问题应该如何解决的问题，即“应该是什么的 问题”。 9、均衡分析：经济事物中的有关变量在一定条件的相互作用下所达到的一种相对静止的状态。 10、过程分析：包含这时间因素的经济分析。 11、静态分析：不考虑时间因素，不考虑均衡达到和变动的过程，只是在假定条件下分析均衡 达到和变动的条件。 12、比较静态分析：在静态分析的基础上，考察当原有的条件发生变化时，原有的均衡状态将 如何变化，并分析比较新旧均衡状态。 13、动态分析：在引进时间变量的基础上，考察研究不同时点上诸变量的相互作用在均衡的形 成和变化过程汇中所起的作用，以及在时间变化过程中均衡状态的实际变化过程。 14、边际分析：分析自变量每增加爱一单位或增加最后一单位的量值会如何影响和决定因变量 的量值。 二、选择题 1C 2B 3B 4C 5ABC 三、判断题 1× 2× 3√ 4× 5√ 6× 7√ 8√ 9× 10× 四、问答题 1、相对于人类社会的无穷欲望而言，经济物品，或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的。 这种资源的相对有限性就是稀缺性。这里资源的稀缺性是指相对的稀缺性，即从相对意义上来 谈资源的多寡，它产生于人类欲望的无限性和资源的有限性这对矛盾。然而，这种稀缺性的存 在又是绝对的。因为稀缺性存在于人类历史的各个时期和各种社会。 2、所谓选择就是如何利用既定的资源去生产经济物品，以便更好地满足人们的需求。选择包括 下面三个相关的问题。 第一，生产什么物品和劳务，生产多少？ 第二，如何生产？ 第三，为谁生产这些物品和劳务？ 3、上大学最大的机会成本是时间，如果把上大学的时间用于工作，能赚到的工资就是上大学最 大的单项成本。 4、所谓资源利用就是如何更好地利用现有的稀缺资源生产出更多的经济物品。 资源利用问题包含三个问题： （1）为什么资源得不到充分利用，为什么有时社会生产的资本品和消费品达不到最高水平。 （2）在资源既定的情况下，为什么产量有时高有时低。 课后答案网 （３）现代社会是一个以货币为交换媒介的商品社会，货币购买力的变动对于稀缺性所引起的 各种问题的解决都有很大影响。 5、经济学是一门研究如何有效地分配和利用有限的资源，以满足人们无限需要的科学。微观经 济学是以单个经济主体（作为消费者的单个家庭、单个厂商或企业，以及单个产品市场）的经 济行为作为考察对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量数值的决定，来说 明价格机制如何解决社会的资源配置问题。宏观经济学是通过研究整个社会的国民经济，考察 社会的经济总量。它研究的变量包括国内生产总值、总需求、总储蓄、总投资、总就业量、货 币供给量及物价水平等。 微观经济学与宏观经济学之间的关系： （1）微观经济学与宏观经济学互相补充 （2）微观经济学与宏观经济学都是实证分析 （3）微观经济学是宏观经济学的基础 6、第一，学习经济学有助于作出更好的决策。 第二，学习经济学有助于理解生活于其间的世界是如何晕运转的。 第三，学习经济学有助于理解政府政策的优劣。 第四，学习经济学可以改变思考方式。 第五，西方经济学的术语和理论可以有助于了解西方国情，特别是经济方面的信息。 第六，西方经济学在不同程度上构成了西方经济学科和课程的理论基础。 五、计算题 １、机会成本＝2000＋（2000+200）ａ 期中ａ为存款利率 ２、如果选择种粮食，则机会成本是10000元。 此时这块土地没有得到最有效的利用。 第二章 一、名词解释 1、需求：指居民户（消费者）在某一特定时期内，在每一价格水平时愿意而且能够购买的商品 数量。 2、供给：生产者在有一特定时期内，在各种可能的价格水平下，愿意而且能够出售的某种商品 的数量。 3、需求定理：也被称为需求法则、需求定律，是指在其他条件