九年级第一章反例函数.docVIP

所城片区集体备课通用教案 201 4 年 下 期 九 年级 学科 数学 主备人 陈玉凯 执教人 课时 总课时 1 执教时间 集体备 课成员 、李日辉、陈玉凯 课题 1.1反比例函数（1） 预设 目标 1. 理解反比例函数的概念， 2.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的关系式. 教学 重难点 重点：反比例函数的概念 难点：例1涉及较多的《科学》学科的知识，学生理解问题时有一定的难度 教具 准 备 直尺 方格图 知识 链接 数轴的相关知识 教法 学法 合作，探究 教 学 过 程 创设情景 探究问题 情境1： 当路程一定时，速度与时间成什么关系？（s＝vt） 当一个长方形面积一定时，长与宽成什么关系? ［说明］这个情境是学生熟悉的例子，当中的关系式学生都列得出来，鼓励学生积极思考、讨论、合作、交流，最终让学生讨论出：当两个量的积是一个定值时，这两个量成反比例关系，如xy＝m（m为一个定值），则x与y成反比例。 这一情境为后面学习反比例函数概念作铺垫。 情境2： 汽车从南京出发开往上海（全程约300km），全程所用时间t（h）随速度v（km/h）的变化而变化. 问题： （1）你能用含有v的代数式表示t吗？ （2）利用（1）的关系式完成下表： v/(km/h) 60 80 90 100 120 t/h