九年级语文(四)单元教案 Microsoft Word 文档.docVIP

武威第十九中学 2012-2013学年度第 一 学期 九 年级 语文 第 四 单元（章）教材分析 1．“阅读”板块：（1）课内讲读教学：教学篇目《事物的正确答案不止一个》（课时） ???????? 《中国人失掉自信力了吗？》（课时） 因为学生接触议论文阅读,这两篇议论文各具特点，前篇是以立论为主的议论文，后者是以驳论为主的议论文，这两篇文章涵盖了学习一般议论文的基本知识点，所以在学习时多用了课时。 两篇讲读课文的教学要点设计如下 教学重点：教给学生阅读议论文的基本方法。了解议论文三要素：论点、论据、和论证。 教学难点帮助学生如何在阅读中概括文段的论点。找出文章采用论据及怎样进行论证尤其是以驳论为主的文章。 知目标（知识点）：识记课后生字词；掌握阅读议论文的基本方法；了解论点、论据及论证方法，了解议论文的主要表达方式。 能目标（训练点）：教学生如何在阅读中提炼文章的论点、句段的中心句、在读的基础上体味句子；议论文的读、写、说训练。 情目标（育人点）：培养学生良好的求知习惯，激发他们的求知欲，提高认识水平，丰富文化素养，引导学生学习议论文准确、严密、生动的论述语言。 目标达成策略：九年级学生有一定的阅读、理解能力，但由于刚刚接触议论文，再加上学生实际基础情况因此在教学中要加强阅读理解课文的指导多让学生读，通过读来体会文章的特点通过读来体味语言。本单元有随笔，杂文通过读区分