五年级体育计划观森.docVIP

五年级体育教学计划 教材分析： 水平三五年级下学期教材主要从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等几方面来编排的，注重了青少年的生理卫生教育，充分发展学生的跑跳、投等能力。 教学的重点：对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。 教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。 《健康教育》：增进“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我保护”能力。（一）帮助孩子巩固保护视力、预防近视、预防眼部传染病的知识。 提高孩子的自我保护能力，促进少年儿童良好用眼习惯的养成，为拥有“光明的未来”打下坚实的基础。（二）帮助孩子巩固保护牙齿、预防龋齿的保健常识。进一步了解龋齿的发生因，对人体健康的严重危害，促进少年儿童口腔保健意识的提高和良好口腔卫生习惯的养成。（三）帮助孩子了解营养素的种类、名称、对人体健康和生长发育的重大意义；了解七大营养素的食物来源；学会合理搭配膳食，养成良好的餐饮习惯；主动拒绝垃圾食品。（四）帮助孩子了解夏季保健常识，学会预防夏季常见传染病，促进少年儿童的健康成长。 第4周 第10课时：耐久跑：1000——1200米 第11课时：小排球：传球比赛；耐久跑：定时跑（3—5`） 第12课时：健康教育第2课 第5周 第13课时：投掷：原地侧向推铅球 第14课时：支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核） 第15课时：身体素质练习 第6周 第16课时：小篮球：移动变向跑 第17课时：障碍跑：４０米内通过３－４个障 第18课时：健康教育第3课 第7周 第19课时：小篮球：接球跑动单手投篮 第20课时：韵律操 第21课时：小篮球：接球跑动单手投篮 第8周 第22课时：跳绳：跳短绳（考核） 第23课时：身体素质练习 第24课时：健康教育第4课 第9周 第25课时：队列：行进间三种转法 第26课时：理论课 第27课时：跳跃：蹲踞式跳远 第10周 第28课时：跳跃：蹲踞式跳远 第29课时：健康教育第5课 第30课时：小篮球：移动变向跑 第11周 第31课时：技巧：联合动作 第32课时：障碍跑：40米内通过3—4个障碍 第33课时：障碍跑：40米内通过3—4个障碍 第12周 第34课时：耐久跑：1000——1200米 第35课时：耐久跑：定时跑（3—5）；小排球：传球比赛； 第36课时：健康教育第6课 第13周 第37课时：耐久跑：400米全程跑 第38课时：支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核） 第39课时：身体素质练习 第14周 第40课时：小篮球：移动变向跑 第41课时：健康教育第7课 第42课时：障碍跑：４０米内通过３－４个障 第15周 第43课时：小篮球：接球跑动单手投篮 第44课时：韵律操 第45课时：游戏：钻圈赛跑 第16周 第46课时：游戏：行到一致 第47课时：自选项目：排球或篮球；身体素质练习 第48课时：健康教育第8课 第17周 第49课时：走跑交替 第50课时：1分钟跳小绳 第18周 自测自评、考试总结阶段 2012/2013学年第二学期 学科教学计划 东 疏 镇 大 伯 完 小 学 科： 体 育 年（班）级： 五 撰写教师 ： 张 观 森 实施意见 ： 审 批 人 ： 戴 安 生 coupling Centre shall be checked, the second poured concrete strength of more than 70%. In the process of reaming or boring, apart from the special provisions in factory, does not allow any work that may affect the coupling Centre, such as irrigation, to cylinder connections