湖北省钟祥市兰台中学八年级数学上册 15.1.4.2单项式与多项式相乘课件 新人教版.pptVIP

作　业： 　 [P149]习题15.1 　　　 4、6 、8 、9. * * 15.2.4 整式乘法 2.单项式与多项式相乘 * 单项式与单项式相乘，把它们的(　　　)，(　　　　)分别相(　)， 对于(　　　 )， 则连同它的(　　)作为积的( )． 相同字母 指数 系数 只在一个单项式里含有的字母 乘 一个因式 单项式与单项式相乘法则 * 计算： 解： = = 相同字母的指数的和作为积里这个字母的指数 只在一个单项式里含有的字母连同它的指数作为积的一个因式 各因式系数的积作为积的系数 * 下面的计算对不 对？如果不对，怎样改正？ ⑴ ⑷ ⑶ ⑵ ⑸ 正确 抢答 * 如下图，学校有一块长为a米，宽为b米的矩 形操场，现在要割出一块边长分别为2c、b米的矩形 场地作篮球场，试用不同的方法表示余下的场地的 面积。从不同的表示方法中，你能得到什么结论？ b a 2c （1）s=b(a–2c) （2）s=ba–b?2c 由（1）、（2）可知 b (a–2c) =ba–b?2c b 合作探究： * 问题　三家连锁店以相同的价格m（单位：元／瓶）销售某种商品，它们在一个月内的销售量（单位：瓶）分别是a,b,c.　你能用不同的方法计算它们在这个月内销售这种商品的总收入吗？ 一种方法是先求三家连锁店的总销量，再求总收入，即总收入（单位：元）为： m(a+b+c). ① 另一种方法是先分别求三家连锁店的收入，再求它们的和，即总收入（单位：元）为： ma+mb +mc. ② 由于①， ②表示同一个量，所以 m(a+b+c) ＝ma+mb +mc * 单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加． 例　计算： (1) (-4x2) ?(3x+1); 解： (1) (-4x2) ?(3x+1) ＝(－４x2) ?(3x)+(-4x2) ? 1 =(-4×3)(x2 ? x)+(-4x2) =-12x3-4x2. (3)(-4x)·(2x2+3x-1) m(a+b+c) ＝ma+mb +mc * 例 计算： (3)(-4x)·(2x2+3x-1) 解： (-4x)·(2x2+3x-1) ＝(-4x)·(2x2)+(-4x)·3x+(-4x)·(-1) ＝-8x3-12x2+4x； 注意(-1)这项不要漏乘，也不要当成是1； 单项式与多项式相乘时，分两个阶段： ①按乘法分配律把乘积写成单项式与单项式乘积的代数和的形式； ②单项式的乘法运算。 * 几点注意： 1.单项式乘多项式的结果仍是多项式， 积的项数与原多项式的项数相同。 2.单项式分别与多项式的每一项相乘时，要注意积的各项符号的确定： 同号相乘得正，异号相乘得负 3.不要出现漏乘现象，运算要有顺序。 * 练习 [P146] １．计算： (1) 3a(5a-2b); (2) (x-3y)? (-6x). 2.化简: x(x-1)+2x(x+1)-3x(2x-5). 3.仔细做一做: -3x2y3(x2-1)-(x2+1)?5x2y3 * 例2 化简求值： -2a2?( ab+b2)- 5a(a2b - ab2)　 其中a=－1，b=2 解：原式= - a3b - 2a2b 2 - 5a3b+5a2b2 = - 6a3b+3a2b2 当a=－1，b=2时 * yn(yn +9y-12)–3(3yn+1-4yn)， 其中y=-3,n=2. 解:yn(yn + 9y-12)–3(3yn+1-4yn) =y2n+9yn+1-12yn–9yn+1+12yn =y2n 当y=-3，n=2时， 原式=y2n =(-3)2×2=(-3)4=81 化简求值： * 小结： 1、单项式与多项式相乘的依据是： 乘法对加法的分配律。 2、单项式与多项式相乘，其积仍是多项式，项数与原多项式的项数 相同，注意不要漏乘项。 3、积的每一项的符号由原多项式各项符号和单项式的符号来决定，注意去括号法则。 4、求值问题，方法不是惟一的，可以直接把字母的值代入原式，但计算繁琐易出错，应先化简，再代入求值，就显得非常简捷。 * 形成性测试 一.判断 × × √ 1.m(a+b+c+d)=ma+b+c+d( ) ( ) 3.(-2x)?（ax+b-3)=-2ax2-2bx-6x( ) × 4.一个单项式乘以一个多项式，所得的结果 仍是一个多项式( ) * 1.单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘 多项式的________,再把所得的积________ 二.填空 2.