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高中高一语文文言文专题练习 2、找出与原文完全相同的一项 A、邹忌修八尺有余，形貌昳丽。 B、而期年之后虽欲言，无可进者。 C、登高而招，臂非加长，而见者远。 D、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 1、下列文学常识表述正确的一项是（ ） A.《左传》相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。是研究我国先秦历史很有价值的文献，优秀的散文著作，也是我国第一部编年史著作。 B．《战国策》主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说，是我国第一部国别体史书。 C．《论语》是春秋末期大思想家孔子及其弟子所写的著作，形式上是语录体，它是有关儒家思想的最重要的经典著作。 D．《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟子极其弟子编成，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想，是儒家经典著作之一。 2、下列文学常识表述错误的一项是（ ） A．《论语》语言流畅通达，活泼生动，大量运用语气词、多叠句、排比、对偶，感情色彩颇浓。 B．《孟子》文章向以雄辩著称，具有气势充沛、感情强烈、想象奇幻、笔墨酣畅的风格，文辞铺张扬厉，笔锋咄咄逼人。 C．《荀子》散文说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法简练绵密，多作排比，又善用比喻。 D．《庄子》构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。 二、文言句式： 1、找出句式不同一项是（ ） A、四方之士来者 B、国之孺子之游者 C、蚓无爪牙之利 D、四方之民归之 2、找出句式不同一项是（ ） A、宫妇左右莫不私王 B、以为莫己若者 C、忌不自信 D、何后之有？ 3、找出句式不同一项是（ ） A、摄乎大国之间 B、越王勾践栖于会稽之上 C、异乎三子者之撰 D、此所谓战胜于朝廷 4、找出与例句加点词用法相同的一项（ ） 吾妻之美我者 A、以天下之美为尽在己 B、谨庠序之教 C、用心一也 D、少仲尼之闻 5、找出与加点词用法不同的一项（ ） A、今媪尊长安君之位 B、能谤讥于市朝闻寡人之耳者 C、越国以鄙远 D、其达士，洁其居，美其服，饱其食 6、找出与加点词用法不同的一项（ ） A、既东封郑，又欲肆其西封 B、能面刺寡人之耳者，受上赏 C、四方之士来者，必庙礼之 D、至于北海，东面而视 三、阅读理解 1、 寡人之于国也 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。 “不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 “五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 “狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？。”王无罪岁，斯天下之民至焉。 1、下列加点的词解释，正确的一项是 （ ） A、河内凶，则移其民于河东 凶：凶险，战事 B、弃甲曳兵而走 兵：士兵 C、数罟不入洿池 数：密 D、寡人之民不加多 加：增加 2、对下列句中加点的词的意义和用法，判断正确的一项是（ ） ①寡人之于国也 ③然而不王者，未之有也 ②则无望民之多于邻国也④河东凶亦然 A、①②相同，③④也相同 B、①②相同，③④不同 C、①②不同，③④相同 D、①②不同，③④也不同 3、下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ ） A、然而不王者，未之有也。 B、不违农时，谷不可胜食也： C、河内凶，则移其民于河东 D、是使民养生丧死无憾也 4、下列句子从分句间语意关系看分类正确的项是（ ） ①邻国之民不加少，寡人之民不加多 ②以五十步笑百步，则何如?” ③王好战，请以战喻 ④谨庠序之教，申之以孝悌之义 A、①④/②/③ B、①/②/③/④ C、①②/③④ D、①④/②③ 5、下列叙述不符合原文意思的一项是（ ） A、本文是在梁惠王提出“民不加多”的疑问后，孟子正是利用梁惠王希望民加多这种心理来宣传“仁政”思想 ，并引导他实行王道政治，对百姓施仁政。 B、孟子以“五十步笑百步”的事例设喻，启发对方，使对方认识到搞小恩小惠不能使民加多，必须施仁政，行王道。 C、本文记载了孟子和梁惠王的一次谈话，围绕“民不加