(人教版)初中文课内外古诗文积累复习汇编.docVIP

初中语文课内外古诗文积累复习汇编 七年级下册古诗文积累 一．根据要求写出诗句 1吴均《山中杂诗》描写了山中有趣的生活：“鸟向檐上飞， 。” 2王维的《竹里馆》意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊的心情，写出你最喜欢的两句： 。 3李白《峨嵋山月歌》意境清朗秀美，风致自然天成：“ ，影入平羌江水流。” 4 ，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》） 5故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》） 6请写出韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的两句 。 7正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） 8苍苍竹林寺， 。 ，青山独归远（刘长卿《送灵澈上人》）3 有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是： ， 。 4《马说》中描写千里马终身遭遇的句子： ， 。 5苏轼的《水调歌头·明月几时有》中表达作者美好祝愿的句子是： 。 6《马说》中写千里马被埋没的根本原因的句子： 。 7人的一生没有十全十美的，形容这种情形，我们常引用苏轼《水调歌头》中诗句： ， 。 8刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句子是： ， 。 9中秋佳节，几个朋友相聚小酌。此时，月上中天，清冷的光辉撒向大地。家在外地的小李不禁触景生情，说道：“此时此刻，我想起了古人的两句诗‘ ， ’。我也只能以此寄托自己的情感了。” 10 王勃《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中劝慰友人，最能表达诗人宽阔胸襟的两句是 ， 。 11《水调歌头?明月几时有》中反映作者矛盾心情的句子是 ， ， 。 12唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是： ， 。 13《赤壁》中抒发历史感慨，以小见大的句子是： 。 14《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是： ；表现作者视死如归的爱国情怀的语句是： ；再写出两句相同语意的句子。 （作者） （作者） 15《山坡羊》表达对劳动人民疾苦深切同情的句子是： ； 再写出一句相同含义的句子是： 作者 16《饮酒》中描写傍晚山间美丽景色的句子是： ； 反映作者志趣与爱好的句子是： 。 17《茅屋为秋风所破歌》中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的是： 。 18《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是： 体现边塞将士苦寒生活的句子是： ；文中红白映衬、色彩鲜明的语句是： ；情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是： ；再写出一句相同内涵的句子： （作者） 19《己亥杂诗》中托物言志，表现作者关注国家命运，报效国家的句子是： ；这首诗中还包含着无私奉献，造福来者的精神，由此我们还可以联想到 （作者）的 。 20《送元二使安西》中表现送别时依依惜别之情的语句： ；试着写出反向立意的句子： （作者） 21《登飞来峰》中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是： ；杜甫的 与之有异曲同工之妙。试着再写出一句： （作者） 22《登幽州台歌》中作者感叹历史、抒发孤独寂寞之情的句子是： 。 23《赠从弟》中作者借物喻人，表现劝勉之意的中心句是： 。 24《清平乐·村居》中表现了江南的农村生活，描写老人的语句有： ；描写孩子天真童趣的语句是： 。再写出一句表现农村生活的语句： （作者） 25《与朱元思书》中概括富春江美景的句子是： ；作者在自然景物中表现了对政治生活与名利的厌倦，这一句是： ；在《五柳先生传》中则表现为： 。 26《送东阳马生序》中开篇即指出了作者对于学习的偏爱： ， 。 再写出两句有关学习的名句： 作者） （作者） 。 27《醉翁亭记》中作者体现了与民同乐的政治思想，在文中表现为“ ”，此意最早见于《孟子·梁惠王下》：“ ， 。” 28《醉翁亭记》中表现四季景物的名句依次是： 。文中表现酒醉与山水间关系的名句是： 。再写出两句描写山水景致的句子： （作者） ; （作者） 29《行路难》中最能表现诗人李白抱负远大、执着自信的诗句是： ；《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中与其风格相近的句子是： 。诗人在理想与现实发生矛盾时，其烦忧苦闷的体现是： ；继而消极避世： 30《早春呈水部张十八员外》中采用比喻手法表现早春景物特点的句子： 。再写出两句描写春天景物的句子： （作者） ； （作者） 31古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐的《无题》中的“ ”又如李煜《相见欢》中的“ ”。 三。拓展 1韩愈在《马说》中表达了对统治阶级不识人才的愤懑之情，写出几句你所了解的关于人才的语句： （诗句）： （作者） （诗句）： （作者） 2我们所学过的古诗词中，有不少诗句包含深刻的哲理，如：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”请再写出一