高二地理选修3二章第三节.docVIP

西洞庭一中高二地理选修3集体备课教案 备课组长 王忠孝 主备教师 秦海波 备课成员 黄俊芳、秦海波 教学课题 2.3 国外名景欣赏 授课教师 教学课型 新授课 教学课时 2课时 教学目标 一 知识与技能 1．了解世界遗产的基本分类。 2．能在地图上指出国外著名旅游景区的地理位置。 3．能运用资料，描述国外著名旅游景区的景观特征，并从地理角度说明其形成原因。 二 过程与方法 1．初步学会运用多种手段、不同方法收集国外名景的地理信息，然后整理、分析、归纳它们的景观特点及形成原因，培养学生综合分析问题的能力。 2．通过实例了解国外名景资源开发条件评价的基本内容，在评价活动过程中培养学生理论联系实际的能力。 三 情感态度与价值观 1．通过对国外名景的欣赏，培养学生感知发现美、鉴赏理解美的能力，陶冶学生美的情操，从热爱大自然升华到探究自然美的境界。 2．通过对国外具体名景资源的欣赏评价，认识世界自然与文化遗产的历史、文化、经济、科研价值，增强保护世界自然与文化遗产的责任意识。l．世界遗产的分类及分布情况；2．亚洲泰姬陵、非洲孟斐斯古城、南欧、中欧、西欧不同地区的旅游景观；3．美洲科罗拉多大峡谷的旅游景观形成原因及主要特色。各类世界遗产的图片和影像资料【新课导入】前面我?还想知道哪些呢?今天，我们就一起来学习国外名景欣赏。【】国外名景欣赏【】在国外名景中，世界遗产占有重要地位。【】【】【】世界遗产分为五类：文化遗产、自然遗产、文化与自然遗产、文化景观遗产、人类口头和非物质遗产代表作。【】【】自然遗产是各民族赖以生存并在其中形成本民族文化特征的自然环境，它通常带有人类活动的印记，拥有别具一格的美丽景区。如长江三峡、黄山云海、温泉等。文化遗产则是指各个古代文明所创造出来【】作为人类宝贵财富的世界遗产，特别是文化遗产体现了不同历史时期某个城市、某个民族、某个国家的文化精神，反映出当时的社会制度、民风民情、宗教习俗、经济和科技发展水平。这些历史时期的建筑物和艺术品保存下来是很有限的。在许多国家，世界遗产的保护工作已经得到空前重视。联合国教科文组织从20世纪70年代成立了人类遗产委员会，开始有计划地保护列 【】列【】截至2004年7月，经联合国教科文组织批准，全世界共有788项世界遗产。其中自然遗产l54项，文化遗产611项，自然和文化双重遗产23项。【】图2—31 国外名景分布 【】?主要分布在哪几个大洲?哪几个国家?各有什么最突出的景观特色?【】亚洲名景【】阅读47页、48页教材正文亚洲游资源丰富的原因印度泰姬陵的始建时代、主要景观特色。【】亚洲游资源丰富的原因亚洲是地球上面积最大的洲，东部与西部、南部与北部之间存在着巨大的地理差异，为旅游业的发展提供了广阔的空间。景观多样性也形成了丰富多彩的自然旅游资源。亚洲人口约占世界总人口的60％，民族和语言构成复杂。亚洲开由白色大理石建成的巨大的陵墓清真寺，是莫卧儿皇帝沙贾汗为纪念他的爱妃蒙泰姬于l632—1654年在阿格拉 北方邦 兴建的。泰姬陵代表了莫卧儿建筑成就的高峰，是印度穆斯林艺术的瑰宝，是世界遗【】“吴哥窟、特洛伊考古遗址” 分布国家 始建时代 主要景观特色 列入《世界遗产名录》时间 吴 哥 窟 特洛伊考古遗址 【】 分布国家 始建时代 主要景观特色 列入《世界遗产名录》时间 吴 哥 窟 柬埔寨约建于1150年 古代石构建筑和石刻浮雕的杰出代表辉煌的印度教建筑群 1992年 土耳其 公元前3000一前l900年 对于了解欧洲文明的早期发展具有重要意义 l998年 【】非洲作为全球第二大洲，独特的地理位置 赤道穿过中部，大部分领土在南北回归线之间 和高原为主的地形，孕育了非洲奇特的自然景观，如迷人的热带草原景观、壮观异常的“东非大裂谷”等。 尼罗河的定期泛滥，创造了沿岸大量肥沃的平原，也造就了人类古代四大文明发祥地——古代埃及，留下了许多历史建筑文化奇迹，如古埃及金字塔等。【】非洲名胜 【】文字、图片、音像资料。【】非洲热带草原分布在非洲热带雨林的南北两侧，东部高原的赤道地区以及马达加斯加岛的西部，呈马蹄形包围热带雨林。分布地区占全洲面积的1/3，是世界上面积最大的热带草原区。非洲热带草原的气候一年中有明显的干季和湿季，年降雨量在500～1 000毫米之间，多集中在湿季。干季的气温高于热带雨林地区，日平均气温在24 °C～30 °C之间。大致每年5～10月大陆低气压北移，这时北半球热带草原上盛行从几内亚湾吹来的西南季风 又称几内亚季风 ，带来丰沛降水，形成湿季。11月～次年4月，大陆低气压南移，北半球热带草原盛行来自副热带高气压带的信风 哈马丹风 ，十分干燥，形成干季。南半球热带草原的干、湿季节时间与北半球恰好相反。非洲热带草原的植物具有旱生特性。草原上大部