高校大学生领导培养的思考与对策.docVIP

高校大学生领导力培养的思考与对策 杜 彬1 金2 * * （1.云南农业大学 学生处 ，云南 昆明 650201； 2.云南农业大学 体育学院，云南，昆明 650201） 摘要：高等教育就是要培养各方面的专门人才，对学生的多方面的素质和能力进行培养，这是中国未来建设事业和经济社会发展的需要，我们在高校学生中要培养一批领导人才和管理人才，所以我们就要对高校人才的培养模式进行改革，对实践教学大力的加强，加强大学生的领导力培养。 关键词：大学生；领导素质；能力 普通高校肩负着培养社会主义事业的建设者以及接班人的历史重任，大学生作为专门的人才预备队，在未来事业的发展过程中，有的很有可能就会成为最为专业的技术性人才，有的就可能成为企业的经营管理人才，还有的就能够成为党政人才，很多大学生都将走向管理和领导的岗位，这是党和国家选拔任用领导干部坚持的必然方针政策。所以培养当代大学生的领导力培养的思考与对策是极其重要的。 一、对高校人才培养模式进行改革 高校对人才的培养要符合社会的发展需求，在中国共产党的执政条件下，我国高校要对人才培养模式进行定位，怎样进行专业的课程设置，对教学管理进行改进，来促进大学生领导素质和能力的培养，让大学校园中潜在的领导着能够发挥专长，锻炼成为将来的优秀领导着，这是高等学校应该重视的一个极其重要的问题，这就对人才培养的渠道进行打通。 高校人才培养模式改革是一个不断循环以及反复调整的过程，一种人才培养模式实施后就能够把结果反馈到社会，我们就要接受社会对人才培养的质量要求，我们所培养的人才是不是符合社会、经济以及政治的发展需求，当我们发现人才培养模式不正确的时候，就要做出适当的调整。因为如果培养的结果和社会的需求有很大的差异，就会出现一些不相适应的情况。我们要根据不同高校的办学特点来进行教学，对科学教育和人文教育进行有效的配合，开展跨学科的教学和研究，对个人成长环境进行一个积极的创造，则要就是对人才培养模式的探索以及实践[1]。 还有就是在进行高校专业课建设的时候，可以考虑在进行管理专业设立方向有所突破，在进行课程建设的时候，高校的课程安排要在思想政治理论课的基础上，开设一些大学生领导学方面的选修课，在理论上提高大学生的领导素养，加强科学的学科建设。可以开展必修课在综合性大学或者文科院系学校，我们可以在专业性较强的院系中开设选修课，教学能力达到一定水平的高校。我们可以开设相关的科目进行学习让学生进行了解。学生在进行学习的过程中就会对领导能力进行有效的理解[2]。 二、通过对管理制度的强化来促进领导人才素质和能力的培养 我国的高等教育改革正在不断的进行深化，在管理制度上可以说是采取了很多的新举措，我们高校的管理机制都是学分和学位的管理机制，学分制就是开发学生智力资源作为特点，当对学习进行独立自主安排的时候，让学生能够在这个过程中充分发挥自己的个性特长，争取更高的学习目标来对教学管理制度进行建立，其中之一就是要对专业特点进行淡化，对素质和能力进行培养，学生可以在完成必修课学习的基础之上，根据自己的知识水平、兴趣爱好还有就是社会需求[3]。对各种课程进行选修学习，这样有利于培养出社会发展需要的高级人才。 我们在对人才领导能力的培养不再是仅仅的进行知识的更新，更多的要进行人才能力的锻炼，学生不要只是在某一个层次来进行学习，要更多的对管理制度来进行强化。比如说很多的高校就可以开展多种方法来增强学生的实践能力，提高学生的领导能力，比如就美国高校而言，大学的领导力教育可以说是多种多样的，在进行教学的时候不仅仅是工作坊、研讨班、课堂讲授等常规的教学方式，同时还对特色的教学方式进行引入，比如进行自我评价以及反思，还有就是撰写“领导力日志”、“影子练习”、角色扮演、户外活动、电视节目改编等一系列的活动，这种生动有趣的教学形式的开展，可以说是带来了令人惊叹的教学方式。 可以说这种教学方式是非常有效的，让美国耶鲁大学的大学生遍布美国的各个领域，我们可以在任何一个领域都能够找到耶鲁大学的顶尖人物，耶鲁大学就成为造就人类社会各个层面领袖的摇篮。尽管耶鲁大学培养出怎么多独具能力的人物，但是耶鲁大学没有专门的领导力教育项目。那么校长莱温给出的领袖培养秘诀就是，耶鲁大学鼓励学生参加课外活动，在课外活动的过程当中对学生的领导能力进行培养，耶鲁大学哟大概200多个课外文化活动小组，在校园活动中，有辩论比赛、撰写新闻、音乐小组等的团体，课外活动小组是培养未来领导人素质的实验室，当时的美国总统小布什就是曾经参加过社团活动，这对他日后担任总统起到了非常大的作用，这些教育的理念和实际培养训练，对于我国大学生的领导素养以及能力的培养都有着很重要的借鉴价值[4]。 三、重视对学生党员的发展 当今世界的竞争和未来世界的竞争就是人才的竞争，也包括领导人在内的各个方