高等数学(一)课程教学大纲.docVIP

《高等数学（一）1》课程教学大纲 课程编号：311ZB0061 课程名称：高等数学（一）1 Advanced Mathematics（一）1 课程类别：专业必修课 授课学时：68 学分：4 课程性质：本课程是小学教育本科专业必修的基础理论课程之一，该课程传授极限、导数、微分的有关理论，通过学习本课程，可拓展学生的数学知识面，获得近代数学的基本知识点，加深学生对数学思想方法的理解和认识，提高学生的数学思维能力和数学素养，为起今后从事小学数学教育工作打下坚实的理论基础。 课程目标： 知识： 使学生掌握以下知识： ◆ 函数有关概念和性质 ◆ 极限有关概念和性质 ◆ 连续函数有关概念和性质 ◆导数、微分有关概念和性质 能力和技能 使学生获得： ◆ 求初等函数的极限、导数、微分的运算技能 ◆分析综合能力、归纳演绎能力 情感和态度 ◆进一步理解数学的价值，学会以运动、变化、无限、联系的观点观察分析问题，思维的严密性得到加强。 课程内容: 函数 【目的要求】理解单调函数、奇偶函数、周期函数、有界函数、复合函数、反函数概念性质，掌握基本初等函数图象和性质。 【重点难点重点难点重点难点重点难点 《高等数学（一）2》课程教学大纲 课程编号：311ZB0062 课程名称：高等数学（一）2 Advanced Mathematics（一）2 课程类别：专业必修课 授课学时：60 学分：4 课程性质：本课程是小学教育本科专业必修的基础理论课程之一，该课程传授中值定理、不定积分和定积分的有关理论，通过学习本课程，可拓展学生的数学知识面，获得近代数学的基本知识点，加深学生对数学思想方法的理解和认识，提高学生的数学思维能力和数学素养，为起今后从事小学数学教育工作打下坚实的理论基础。 课程目标： 知识： 使学生掌握以下知识： ◆ 中值定理的应用 ◆ 罗必达法则 ◆ 泰勒公式 不定积分和定积分 能力和技能 使学生获得： ◆利用导数判别函数单调性、凹凸性 ◆求函数的极值、最值和拐点 ◆ 描绘函数图形 ◆求不定积分和定积分 情感和态度 :进一步理解数学的价值，学会以运动、变化、无限、联系的观点观察分析问题，思维的严密性得到加强。 课程内容 中值定理与导数应用 【目的要求】理解拉格朗日中值定理，掌握洛必达法则，函数单调性、凹凸性极值、最值和拐点的求法，了解泰勒公式。 【重点难点重点难点重点难点 《解析几何》课程教学大纲 课程编号：：解析几何Analytic geometry） 课程《空间解析几何》是用代数的方法研究空间几何图形的学科.它分析和解决问题的基本思想方法，就是通过建立空间直角坐标系,使空间的点与三元有序实数组之间建立起一一对应的关系,并将空间图形与三元方程联系在一起,通过对数的计算来认识图形的性质及图形间的关系，从而达到用代数方法研究空间几何的目的. 此外，解析几何还是一门应用十分广泛的学科，它不仅在数学中，而且在物理、化学、工程技术以及经济等勘察科学技术领域中都有广泛的应用。 ?课程目标：通过本课程度学习，学生能掌握矢量代数的基本运算法则，比较深入地了解空间直角坐标系的建立过程及空间平面、直线方程的建立及它们之间的相互关系，获矢量代数与空间解析几何的基本知识、基本理论、基本运算技能和常用的基本方法，培养学生具有熟练的基本运算能力、一定程度的空间想象能力、抽象思维和概括能力、逻辑推理能力以及应用所学知识分析解决简单的实际问题的能力为学习后继课程扩大数学知识面提供数学基础。 【重点与难点】矢量的概念；矢量的线性关系及矢量的分解；矢量各种运算的定义、性质、法则、各种位置关系及有关的证明、计算。 【主要内容】 ●理论教学内容（18学时） 矢量的概念和矢量的加法 数量乘矢量 矢量的线性关系与矢量的分解 标架与坐标 矢量在轴上的射影 两矢量的数性积 两矢量的矢性积 三矢量的混合积 ●实践教学内容与安排（3学时） 完成本章教学内容后安排三节习题课。 【作业与思考】教材第3、14、23、32、38、47、54、60、63页的习题。 轨迹与方程 【目的要求】理解利用矢量建立曲线和曲面方程的方法；会求简单的平面曲线、空间曲线和曲面的方程；熟练掌握母线平行于坐标轴的柱面方程的求法；会进行参数方程与普通方程的互相转化。 【重点与难点】利用矢量建立曲线和曲面方程的方法；平面曲线、空间曲线和曲面的方程的求法；母线平行于坐标轴的柱面方程的求法；参数方程与普通方程的互相转化。 【主要内容】 ●理论教学内容（12学时） 平面曲线的方程 曲面的方程 母线平行于坐标轴的柱面方程 空间曲线的方程 ●实践教学内容与安排（2学时） 完成本章教学内容后安排两节习题课。 【作业与思考】教材第80、88、96页的习题。 平面与空间直线 【目的要求】理