13.1从闪电谈起(沪粤版)精读.ppt

13.1 从闪电谈起 电现象的应用和防护 应用： 静电喷涂 静电除尘 防护： 避雷针的使用 汽车放电 * * * * * * * * * 制作：黎菊根 从闪电谈起 电路的组成和连接方式 怎样认识和测量电流 探究串、并联电路中的电流 怎样认识和测量电压 探究串、并联电路中的电压 13.1 从闪电谈起 一、学习目标 1、知道什么是电荷 2、知道电荷之间的相互作用 3、了解电荷产生的实质 4、会使用验电器 5、了解静电的应用与防护 1３.1 从闪电谈起 二、自学指导 1、回忆原子的结构及其带电情况。 2、阅读P43活动1，动手做一做，回答：怎样判断一个物体带了电？ 3、自然界中存在哪几种电荷？ 4、电荷间的相互作用是怎样的？及电从哪里来？ 1３.1 从闪电谈起 二、自学指导 5、阅读P46回答：检验一物体是否带电可用什么方法？ 6、验电器的工作原理是什么？ 7、静电现象有哪些应用和怎样防护？ 三、自学自测 1、课本P47自我评价与作业1、2、3、4题 本节课的知识要点: 1、什么是电荷 2、电荷的种类及相互作用 3、验电器的原理及应用 4、静电的应用与防护 四、归纳总结 当堂训练 1、物体有了______________的性质，我们就说物体带了电，或带了电荷。 2、用摩擦的方法使物体带电叫 ______________。 3、绸子摩擦过的玻璃棒带的是______、毛皮摩擦过的橡胶棒带的是______。 吸引轻小物体 摩擦起电 正电 负电 当堂训练 4、同种电荷互相_____，异种电荷互相_____。 5、 用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近悬吊着的轻质小通草球时，发现互相吸引。由此可知在悬吊着的轻质小通草球（ ） A、带有正电荷 B、带有负电荷 C、不带电荷 D、可能带正电，也可能不带电 排斥 吸引 D 当堂训练 7、 用带电体靠近吊在细线上的通草球时，由于带电体能够_____________，所以通草球会被带电体吸引过来，但接触后立即就离开了，这是因为它们都带上 电荷，互相_______的缘故。 8、 用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近悬吊着的轻质小通草球时，发现互相吸引。由此可知在悬吊着的轻质小通草球（ ） A、带有正电荷 B、带有负电荷 C、不带电荷 D、可能带正电，也可能不带电 吸引轻小物体 同种 排斥 D 9、如图所示，是四个吊在细丝线上的通草球所表现出的情况。可以断定 _____图中两个通草球一定都带电。 10、经常使用的电风扇， 扇叶表面往往会带上一 些灰尘，其原因是什么？ 11、在摩擦起电的实验中，为什么选用玻璃棒和橡胶棒，而不选用铜棒？ 当堂训练 A 当堂训练 12、有3个轻质小通草球，任何两个靠近时均相互吸引，则（ ） A、3个小球都带正电 B、两个小球带异种电荷，另一 个小球不带电 C、两个小球带同种异荷，另一 个小球不带电 D、3个小球都带电，其中两个带 同种电荷 13、用尼龙布摩擦过的绝缘体,与带正电的验电器金属球接触，验电器的金箔角度变小，那么尼龙布（ ） A带正电 B带负电 C不带电 D无法判断 B A 当堂训练 14、用尼龙布摩擦过的绝缘体,与带一定正电荷的验电器金属球接触，验电器的金箔角度先闭合后张开,那么尼龙布（ ） A、带更多的正电荷 B、带更多的负电荷 C、不带电 D、无法判断 15、为什么绑在一起的塑料捆扎绳用力向下捋时，越捋越松散？ A 答：因为在用力捋时，塑料绳会因为摩擦而带上同种电荷，所以会因为相互排斥而松散。 当堂训练 16、以下现象中,不属于摩擦带电的是( ) A、将跟毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑,纸屑被吸起 B、缝衣针沿着磁铁摩擦几次,缝衣针就能吸起铁屑 C、干燥的毛刷刷毛料衣服时,毛刷上吸附了细微脏物 D、在天气干燥时脱化纤内衣时,听到轻微的噼啪声 B 原子结构图 复习提问 1、原子由什么构成？ 核外电子 原子核 2、讲述上述结构所带电情况？ 电子带负电 原子核带正电 复习提问 3、通常情况下，一个原子带什么电？一个物体又带什么电？ 它将带上负电或正电。 通常情况下，一个原子的原子核所带正电和核外电子所带负电数相等，所以显中性；而物体又由原子构成，所以物体在通常情况下也不带电。 4、如果一个原子得到或失去电子，它将带什么电？ 1