论古代礼乐教化思想对当今音乐教育的启示.docVIP

论古代礼乐教化思想对当今音乐教育的启示 　　摘要：在中国古代漫长的音乐教育发展中，礼乐教化思想一直占有重要的地位，有时甚至被当做治国的方针。在今天，社会经济状况与古代已大不相同，如何把礼乐教化思想中合理性的、精华的部分传承吸收，使其适合当今音乐教育的发展为今所用是值得探讨的问题。本文旨在通过对我国古代音乐教育中礼乐教化思想（以西周时期与孔子的为例）的简述及其在中国近现代音乐教育思想中的体现，寻找其再当今音乐教育中的闪光点。 　　关键词：礼乐教化 音乐教育 启示 　　一、中国古代音乐教化思想简述 　　礼乐教化思想在我国古代音乐教育中一直处于非常重要的位置上。本文以以西周时期与孔子的音乐教化思想为例简述这一思想的要义。 　　早在远古时期，人们就已经注意到了音乐的教化功能。《尚书?舜典》中记有：“夔，命汝典乐，教胄子。直而温，宽而栗，刚而无虐，简而无傲...神人以和。”由此段话可知，当时人们已经开始注重音乐教育的道德教育功能，通过学习音乐使贵族子弟达到个性正直温和，宽大谨慎，刚毅而不粗暴，简约而不傲慢的境界，这是周代礼乐教育思想的先声。到了西周时期，礼乐教育开始作为治国方针被提上日程，并且成为西周音乐教育的主体，具有伦理化、政治化、宗教化的性质。这一时期的礼乐教育也具备了审美教育的性质，在具体的实施上礼乐教育互为表里，各有侧重。在教育活动中以音乐为手段，但德育在当时是音