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论多媒体技术在高职院校机电一体化专业英语教学的应用 摘 要：随着现代化教学手段的出现，多媒体技术越来越多的出现在教学中，该文对多媒体技术在专业英语教学中的利弊进行剖析，探索多媒体技术与教学的衔接，提出了一些注意问题和改进设想。 关键词：多媒体技术 专业英语教学 理念更新 中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）05（b）-0163-01 随着现代化教学手段的出现，多媒体技术越来越多的出现在教学中，如何合理的应用多媒体技术，又不能喧宾夺主，过分依懒多媒体，找到一个适合度，达到最佳的教学效果。 1 目前高职院校专业英语教学多媒体使用现状 高职院校的学生，大多数都是因为英语底子薄、基础知识掌握的不好，才使他们与自己理想的大学失之交臂，进入高职院校。教师通过多媒体技术的使用，形象生动的展现教学内容，提高学生学习专业英语的兴趣。目前尽管多媒体在专业英语教学中已实施了几年，然而在实际的教学中，多媒体辅助作用并没有充分的体现。多数情况下，多媒体只是起到显示屏的作用。多媒体使用出现的弊端主要表现在以下几个方面： （1）过分强调多媒体的作用，课堂成为多媒体的演示课。电脑屏幕代替了教师的板书，视频代替了课堂互动，课堂由传统的教师指导改为多媒体指导。 （2）教师的作用不明确，完全依赖多媒体的视频，取代了师生互动、学生为主体的教学，教师成为视频的播放者。 基于以上情况