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论音乐欣赏对学生审美能力的培养 [摘要]音乐欣赏是中学音乐课的重要组成部分，也是最受学生欢迎的音乐课内容之一。它可以使学生欣赏到各种类型的优秀音乐作品，激发其创造力，丰富其想象力，使学生的审美能力不断提高，既培养兴趣，又陶冶情操。 [关键词]欣赏；审美能力；培养 [中图分类号]G623 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2013）11-0080-03 [作者简介]方敏（1982―），女，江苏南京人，本科，江苏省南京市共青团路小学教师，小学高级。 培养学生的审美能力，是美育的一项基本任务。与其他学科相比，音乐教育在完成全面教育中的美育任务上有着不可替代的功能，而作为音乐教育的重要组成部分――音乐欣赏，是音乐教学的重要组成部分。它不仅能使学生了解一些优秀的音乐作品，还能丰富学生的想象力，开发学生的创造力，陶冶学生的情操，培养学生的音乐审美能力。它在完成美育的任务上，尤其是在培养学生的审美能力上，具有举足轻重的作用。 所谓审美能力的培养，除了向学生传授必要的艺术基础知识外，还要引导学生参加艺术欣赏活动，培养对美的感受能力、想象能力和评价能力，加深对美的理解。下面谈谈音乐欣赏在培养学生审美能力方面所起的作用。 [HTH]一、音乐欣赏是培养学生审美兴趣的重要途径和手段[HT] 兴趣是人们学习的最好老师。著名的音乐教育家卡巴列夫斯基说：“激发孩子对音乐的兴趣，是把音乐美的魅力传