六年级信息教案10.3下).docVIP

教 案 2009——2010年第二学期 课 程 表 节周 1 2 3 4 5 6 7 周一 5.2X 5.1X 5.3X 周二 5.3Z 5.1Z 周三 周四 6.1X 6.1X 6.3 周五 6.2Z 6.3Z 5.2Z 6.1Z 学科： 六 年 级 信 息 技 术 教者： 四平市 小学 小学阶段教学目标 小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。　　小学阶段的教学目标是：　　1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 　　2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 　　3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 　　4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 　　5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。　　小学课程教学内容安排　　模块一信息技术初步 　　（1）了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视、电话等。 　　（2）了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。 　　（3）认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。 　　（4）认识信息技术相关的文化、道德和责任。 　　模块二操作系统简单介绍 　　（1）汉字输入。（2）掌握操作系统的简单使用。（3）学会对文件和文件夹（目录）的基本操作。 　　模块三用计算机画画 　　（1）绘图工具的使用。（2）图形的制作。（3）图形的着色。（4）图形的修改、复制、组合等处理。 　　模块四用计算机作文 　　（1）文字处理的基本操作。（2）文章的编辑、排版和保存。 　　*模块五网络的简单应用 　　（1）学会用浏览器收集材料。 （2）学会使用电子邮件。 　　*模块六用计算机制作多媒体作品 　　（1）多媒体作品的简单介绍。（2）多媒体作品的编辑。（3）多媒体作品的展示。本学期教学目标 一、学会用QBASIC画图、着色等。 二、能够用QBASIC编辑音乐程序。 三、了解QBASIC表达式，能够编写QBASIC表达式，能计算出其结果。 四、了解并学会使用关系运算符和逻辑运算符进行简单的关系运算和逻辑运算。 五、学会使用判断语句和循环语句编写简单的程序。 六、认识并理解字符串及其变量，能够对其进行连接和比较，学会简单的程序编写。 知 识 布 列 和 德 育 渗 透 内容 基础知识和基本技能 教学重点 教学难点 德育要点 1课 学会启动QBASIC,认识编辑窗口及基本操作。 认识窗口和基本操作 基本操作 热爱科学教育 2课 学会在程序窗口编辑程序。 编辑程序 爱祖国教育 3课 学会用LINE语句画线和矩形；学会画圆并能为图形着色。 绘图命令的使用。 画图与着色 个性品格教育 4课 掌握音乐语句PLAY的使用方法，会用音名、音长、音阶和演奏方式。 音乐程序的编写 程序编写、简谱的认识。 热爱生活教育 5课 认识赋值语句和变量，掌握输出语句的功能和输出格式。 赋值、变量、输出语句 变量 培养科学精神 6课 能书写QBASIC表达式认识函数 表达式与函数 函数 爱科学教育 7课 学会编写四则混合运算程序，学会使用键盘输入语句INPUT 编写四则运算程序 运算符的运用 培养信息兴趣 8课 设计编写一个收款程序 程序的编写 对程序中表达式的理解。 爱生活爱亲友教育 9课 认识关系运算符，学会关系运算；认识逻辑运算符，学会逻辑运算。 关系运算和逻辑运算 逻辑运算的理解 爱美的教育 10课 学会使用行IF语句，掌握变量交换语句SWAP的使用方法 条件语句的使用 条件语句的分析和运用 爱祖国爱教育 11课 学会运用条件语句解决实际问题 条件判断的运用。 条件语句的分析和运用 培养网络情感 12课 了解循环结构，能编制简单的程序 循环结构程序编制 循环语句的理解 培养自主意识 13课 认识字符串、字符串变量，学会字符串的连接和比较。 字符串的连接与比较 字符串操作 爱校教育 14课 综合运用QBASIC解决一些数学问题，学会循环嵌套的一些方法。 利用QBASIC解决简单的数学问题。 解决问题 爱生活教育 课时计划（1） 课 题