2011年高考科综合 物理 命题趋势及重点主干知识分析.pptVIP

山东省2011年物理命题趋势及重点知识和主干知识分析  一．近几年山东高考理综物理试题特点 1．稳定性： （1）保持题型、题量和试卷结构的高度稳定。 （2）继续突出对重点知识和主干知识的考查。 2．基础性： 注重基础知识和基本方法的考查，题目不偏、不深、不怪。除个别题对考生运用数学处理物理问题的能力要求较高外，其余题都是比较基础的，侧重于基础知识和基本方法的考查。 3．综合性： 突出学科内的综合，几乎所有的考题都是若干知识点的综合。且突出了物理学科在最新科学技术中的应用。 4．能力性： （1）突出对理解能力的考查； （2）应用数学处理物理问题的能力要求居高不下，如图象问题、推理、计算等。 （3）分析综合能力的考核依然是重点考查的能力之一。 （4）强化实验能力的考查 5．体现新课标的基本理念，考题可能会有所创新 （1）与STS的联系：几乎所有理综物理试题都有与现代科学技术和成就相联系的题，如“中继卫星”、“ 飞行时间质谱仪可以对气体分子进行分析”、 “巨磁电阻” 、“质谱仪”、“回旋加速器”等； （2）探究精神：实验题中体现一定的探究思想和方法； （3）注重对“过程与方法”的考查； 2010年山东理综卷 2009年山东理综卷 2008年山东理综卷 2007年山东理综卷 二．高考理综物理试题题型功能 （2）考点分析和预测 力学： 4个小题 ①运动图像v-t、s-t及其变通应用 ②共点力的平衡或牛顿运动定律理解 ③万有引力定律与天体运动 ④牛顿运动定律和功能关系的综合应用 16． 如图所示，斜面B放在水平面上，物块A放在斜面上，在水平力F作用下，A、B均保持静止。若将推力F稍微减小一点，则A、B间的摩擦力f1和B、地间的摩擦力f2的大小变化情况可能是 AC A．f1减小，f2减小 B．f1增大，f2增大 C．f1增大，f2减小 D．f1减小，f2增大 17．运动员从悬停在空中的直升机上跳伞，伞打开前可看作是自由落体运动，开伞后减速下降，最后匀速下落。在整个过程中，下列图像可能符合事实的是（其中t表示下落的时间、h表示离地面的高度、v表示人下落的速度、F表示人受到的合外力、E表示人的机械能） C 18．我国发射的“嫦娥一号”探测卫星沿地月转移轨道到达月球，在距月球表面200km的P点进行第一次“刹车制动”后被月球捕获，进入椭圆轨道Ⅰ绕月飞行，如图所示。之后，卫星在P点又经过两次“刹车制动”，最终在距月球表面200km的圆形轨道Ⅲ上绕月球做匀速圆周运动。则下面说法正确的是 CD A.由于“刹车制动”，卫星在轨道Ⅲ上运动的周期将比沿轨道Ⅰ运动的周期长 B.如果已知月球的半径和引力常数G就可以求出月球的质量 C.卫星在轨道Ⅲ上运动的速度比月球的第一宇宙速度小 D.卫星在轨道Ⅲ上运动的加速度等于于沿轨道Ⅰ运动到P点（尚未制动）时的加速度 22．如图所示，一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B，跨过固定于斜面体顶端的小滑轮O，倾角为30°的斜面体置于水平地面上．A的质量为m，B的质量为4m.开始时，用手托住A，使OA段绳恰处于水平伸直状态 绳中无拉力 ，OB绳平行于斜面，此时B静止不动．将A由静止释放，在其下摆过程中，斜面体始终保持静止，下列判断中正确的是 ABC A．物块B受到的摩擦力先减小后增大 B．地面对斜面体的摩擦力方向一直向右 C．小球A的机械能守恒 D．小球A的机械能不守恒，A、B系统的机械能守恒 ②电磁感应 电磁感应及其图象问题 ③交变电流 a.正弦交流电的描述和图像 b.变压器 c.远距离送电 19. 如图甲所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为10：1，R1＝30Ω ，R2＝20 Ω，C为电容器。已知通过R1的正弦交流电如图乙所示，则 （AC ） A.交流电的频率为50 Hz B.原线圈输入电压的最大值为300 V C.电阻R2的电功率约为22.5 W D.通过R3的电流始终为零 20．图中K、L、M为静电场中的三个相距较近的等差等势面。一带电粒子射入此静电场中后，依a→b→c→d→e轨迹运动。已知K、L、M的电势满足φK＜φL＜φM，下列说法中正确的是 BCD A．粒子带负电 B．粒子在bc段做减速运动 C．粒子在b点与d点的速率大小相等 D．粒子在c点时电势能最大 21．如图所示，两足够长平行光滑的金属导轨MN、PQ相距为L，导轨平面与水平面夹角α＝30°，导轨上端跨接一定值电阻R，导轨电阻不计．整个装置处于方向竖直向上的匀强磁场中，长为L的金属棒cd垂直于MN、PQ放置在导轨上，且与导轨保持电接触良好，金属棒的质量为m、电阻为r，重力加速度为g，现将金属棒由静止释放，当金属棒沿导轨下滑距离为s时，速度达到最大值vm．则： ACD A.金属棒开始运动时的加速度大小为a g