课题2《水的净化》课件详细分析.ppt

【解析】小卵石和黄沙能起到过滤作用，可除去水中较大的不溶性固体颗粒；具有吸附作用的活性炭层，不仅可以进一步滤去水中不溶性杂质，还可吸附掉少量的可溶性杂质，并除去臭味；氯气可杀死水中的细菌和病毒；经过上述净化过程只除去了水中的不溶性杂质和细菌、病毒，但仍然含有一些可溶性杂质，所以仍然属于混合物。 答案：(1)过滤，除去水中较大的不溶性固体颗粒 (2)滤去水中的不溶性固体杂质，吸附掉一些可溶性杂质和臭味 (3)将细菌、病毒杀死 (4)不是，水中仍然含有一些可溶性杂质(合理即可) 课题3 水的净化 1.下列是生活中常见到的水：海水、河水、湖水、矿泉水、蒸馏水，这些水中哪些是混合物,哪些是纯净 物? 提示：蒸馏水中只含有水这一种物质，属于纯净物；天然水如：海水、河水、湖水、矿泉水中除了水外，还溶有其他的物质，属于混合物。 水的净 化 阅读教材P54课题3第一自然段～P56第一自然段，并将下列 空白处填写完整： 1.纯水和天然水 (1)纯水：无色、无臭，清澈透明，属于 (2)天然水：含有许多 杂质和 (使水呈浑浊)杂质，属于 。 纯净物 可溶 不可溶 混合物 2.水的净化 (1)自来水厂净水过程 ①自来水厂净水过程示意图： 取水口→加絮凝剂→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→ 投药消毒→自来水 ②每步净水的作用 a.加絮凝剂：吸附水中 悬浮 的杂质而沉降。 b.过滤池：除去水中 不溶性 杂质。 c.活性炭吸附池：吸附水中 色素 、 异味 和部分 可溶性 杂质。 d.投药消毒： 杀死水中的细菌 。 (2)活动与探究——过滤 ①概念：将 不溶于液体的固体 与 液体 分离的一种操作。 ②装置 滤纸 漏斗 ③操作要点 a.一贴：滤纸要紧贴 漏斗的内壁 。 b.二低： 滤纸的边缘 要低于漏斗的边缘；待过滤液体的 液面 要低于滤纸的边缘。 c.三靠：烧杯嘴要靠在 玻璃棒的中下部 ；玻璃棒下端要轻 靠在 三层滤纸一边 ；漏斗的下端要紧靠 烧杯内壁 。 ④玻璃棒的作用 引流 ，防止待过滤液体倒入漏斗时溅出。 1.常用的净水方法有：“活性炭吸附”、“过滤”、“消毒”，哪些方法发生的是物理变化，哪些方法发生的是化学变化? 提示：“活性炭吸附”只是利用活性炭的吸附性，吸附水中的色素和异味；“过滤”是将水中不溶性杂质过滤掉的过程，这些方法中无新物质生成，属于物理变化。“消毒”则是利用消毒剂能与病菌发生化学反应，从而杀死病菌，由于有新物质生成，属于化学变化。 2.经过滤所得的滤液仍浑浊，可能的原因是什么？下一步应采取什么措施？ 提示：滤液仍浑浊，可能的原因有：滤纸破损；过滤时液面高于滤纸边缘；仪器不干净等。一次过滤所得的滤液仍浑浊时，应再过滤一次，如果过滤两次后滤液仍然浑浊，需重新制作过滤器再次过滤。 硬水和软水 阅读教材P56第二自然段至P57结束，并将下列空白处填写完整： 1.概念 (1)硬水：含有 较多 可溶性钙、镁化合物的水。 (2)软水： 不含或含较少 可溶性钙、镁化合物的水。 2.区分方法 水样 3.硬水危害 ⑴浪费燃料，易出事故。 ⑵长期饮用硬水，易患结石。 ⑶浪费洗涤剂，洗不净且衣物变硬。 加肥皂水 若 产生泡沫较多浮渣少 ，是软水 若 产生泡沫少浮渣多 ，是硬水 4、硬水软化的方法： ●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 ●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度， ●在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。 在做饭时，常会发现锅盖的里表面有一层小水珠，你知道它们是怎样形成的吗？ 提示：锅中的水蒸气遇到温度较低的锅盖会液化成小水滴。 5、蒸馏 ⑴ 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。 ⑵ 通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的） 沸点 不挥发性 挥发性 ⑶蒸馏的操作方法 凝结 水蒸气 沸腾 不纯净的水 进水 出水 蒸馏水 冷凝管 作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。 想一想：冷却管的水应该怎么进出？ 想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？ 答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却 答：防止加热时，出现液体暴沸。 实验时应注意 a.烧瓶加热需 垫石棉网 。 b.烧瓶中加沸石(或碎瓷片)的目的是 防暴沸 。 c.温度计的水银球要在 支管口附近 。 d.弃去开始馏出的部分液体。 制取蒸馏水的简易装置