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如何发挥一句话的奇特效应 【摘要】每个人一生中都会对某人的某句话或某个行为印象极为深刻，直至影响自己的一生。这就是教育的功能，不管说话者是不是教师，只要那句话对聆听的你适合，只要你对说话者尊敬，它都可能产生这样的奇特效应。作为教师，一定要了解一句话的教育功能，掌握一句话的表达艺术，给更多学生留下一句话的影响。本文就一句话的功能作用、类型及表达艺术做初步的探讨，以与同行商榷。 【关键词】一句话 影响人生 作用 类型 表达艺术 众所周知，语言是人际交往的重要工具，也是人们思维的基础。随着社会的进步、科技的发展、环境的变化，语言的表达也随之不断丰富。正常的人，从婴幼儿开始就学习语言、使用语言。人的一生，从与父母亲的接触开始，到生命的终结，都需要使用语言。语言在使用中，绝大部分是临时性的，沟通之后即时或一段时间后就会被遗忘，这是语言的普遍性。为了能让沟通（含知识、技能的传播）得以保持，于是人们借助文字、录音、影像等载体而得以完成。但有些语言，则能在人的大脑中长久遗留，这就是语言的一种特殊性。作为教师，了解语言的普遍性和特殊性，掌握特殊性语言的表达方式，有的放矢地让所教学生的脑海中留下某句语言的深刻印象，并让其终身受益，很有必要。以下从一句话的奇特功效谈起，探讨如何发挥一句话的奇特效应，以与同行商榷。 一、一句话的奇特效应 语言是人与人沟通的最直接工具。对于聆听者来说，由于大脑记忆的特点，绝大多数的语言都会在很短时间内被遗忘掉，这是语言的普遍性所决定的，也是人的生理特点所决定的。此外，也受语言内容的重要性和讲说者的身份、说话态度、语态语调及当时环境等因素影响。然而，每个人在自己的一生中都会对某人的某句话或某个行为印象极为深刻，直至影响自己的一生。这就是教育的功能，不管说话者是不是教师，只要那句话对聆听的你适合，只要你对说话者尊敬（或极为反感甚至仇恨），它都可能产生这样的奇特效应。这种奇特效应对人的影响是极为深刻而长久的，其所起的作用主要表现在以下几个方面。 1 影响受话者的人生观和价值取向。这种影响是最大的影响，它甚至会决定一个人的命运走向。中国早期有许多共产党人就是因为信了“马克思主义才能救中国”这句话而走上救中国救穷人的革命道路，并为“英特纳雄耐尔就一定要实现”这句话而奋斗终身。这类实例有很多，也许，你本身也经历过。 2 影响受话者的生活和行为习惯。有这样一个实例，读者看了说不定也会深受影响：一次与领导同乘电梯，领导问，进了电梯，你是先按要去的楼层按钮还是先按关门的按钮？之后领导分析说，如果先按关门的按钮，可以节省至少2秒的时间。哪个按钮先按，不同的人有不同的习惯，但不一定人人都关注到这个问题。从此以后，笔者每次乘电梯，都不由自主地要想起领导的这句话，并下意识地先按关门按钮。试试看，读了这篇文章后，你乘电梯时是不是也会不禁想到这段话并下意识地先按关门的按钮呢？ 3 影响受话者的判断、决策和决心。因为有这样的作用，以至战争期间，敌对双方都要想尽一切办法，包括用假情报、编造谎言等手段来迷惑对方，以影响对方的判断，造成对已方有利的局面。教学中，一句“这题只能这样做”，定会限制学生的解题思路，而换成“大家想想还有没有更好的方法来做”，则能引导学生发散思维，拓宽学生的解题思路。 4 影响受话者的自信心和创新意识。笔者有一句话屡试不爽：设计一份“学生上课回答问题自评表”，在每次教学中，激发学生回答问题，并对自己的回答作出评价。“你对这次的回答满意不满意，自己选择等级打‘√’，不要紧，老师相信你！”结果大大激发了学生大胆主动回答问题的积极性，大大激发了学生对学习本课程的兴趣与信心，客观上也培养了学生正确自我评价和诚信的意识。 5 影响受话者的身心健康和意志。对每个人尤其是对病人的健康或康复来说，吉利的话、鼓励的话尤其重要，这在心理学上叫“心理暗示”。医生的一句“没什么事，打打针、吃吃药、休息休息，很快就好”，一下就能缓解病人的沉重思想压力。遗憾的是，现在许多医生常常不这样说，甚至反过来要将病情说得严重些，后果预想得可怕些。为什么？很简单，治好了，本事大；治不好，没责任。更不用说还可能受经济利益驱使，为使用更多更贵的药物和治疗作铺垫。对身心都处在发育阶段的中小学生而言，这个作用更加明显。笔者的孩子前年参加本市中考，其中体育三项（800M、跳绳、仰卧起坐）共20分。这三个体育项目中，除跳绳外，都是孩子的短项――身材不高，腿脚不长，但最终她三项都拿满分。靠什么，靠的是我们和体育老师给她的鼓励：“继续练，没问题。”靠的是她相信我们的话，靠的是她自己的坚强意志和持续不断的锻炼。要知道，仰卧起坐她起先一下都做不起来，要知道，许多平时体育比她强的同学只拿到14-16分，而她三项成绩都远远超出满分标准！ 二、一句话奇特效应的类型 了解一句话奇特效应的类型，有助于