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《法国》教学设 湘教版 七年级地理下册
《法 国》教学设计
【设计思想】:
本节利用欧洲教学挂图 “法国轮廓”图、“法国地形”图、“欧洲西部气候”艾菲尔铁塔、凡尔赛宫、凯旋门、马赛港、法国南部葡萄园、法国里尔煤矿等适当利用视听媒体,调动学生多重感官参与学习【教学目标】:
知识与技能:
法国的地理位置,法国的气候类型和旅游业的发展状况。
过程与方法:
学生自学,教师指导。
情感态度价值观:
建立我国与法国的对比,从法国的发展中找到我国发展的有效途径。
【重点难点】
重点:法国的自然条件及对农业生产的影响。
难点:法国的经济和文化特征。
【教学策略、手段】
1、利用教学挂图、投影片、CAI课件等,建立空间概念。
2、设置恰当的学生活动,调动学生的学习积极性,完成学习任务。
3、设计适度的启发性问题,让新知识构建于已有知识之上。
4、适当利用视听媒体,调动学生多重感官参与学习。
1、欧洲教学挂图。
2、自制投影片包括“法国轮廓”图、“法国地形”图、“欧洲西部气候”
3、艾菲尔铁塔、凡尔赛宫、凯旋门、马赛港、法国南部葡萄园、法国里尔煤矿等。课前收集对世界有杰出贡献的法国人的资料
引入新课]法国不仅风光秀丽,文化灿烂,而且国力雄厚。作为欧盟的主要成员国,无论是历史上,还是现在,法国对欧洲乃至整个世界有着重大而深刻的影响。随着我国加入世贸组织,我国与法国的联系将更加紧密。因此我们有必要增加对法国的了解。
??[投影]法国风光??[提问]这里是哪里?为什么是法国?你看到了什么?(学生回答)??[讲述]的确,今天我们就一起学习和认识法国,请同学们翻开书本81页,仔细阅读课本图3—27中的内容。
1.(讲述)法国领土包括欧洲大陆部分和科西嘉岛,国土:面积55万平方千米。人口:5889万人[板书][板书][板书][板书]放映幻灯片:包含艾菲尔铁塔、凡尔赛宫、凯旋门、巴黎时装、马赛港、法国南部葡萄园、法国里尔煤矿等,了解巴黎著名的游览胜地。[板书]
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customer qualification preliminary examination of the material of the borrower for the loan person, determine whether you meet the loan conditions standard specification for details of the conditions the fifth chapter 5.1 loans and borrower conditions . 3. agree loan person decides to accept, according to interviews ... First, the jurisdiction of the head office, branches and risk management, operational management should be strengthened on the Bank personal loan monitoring, inspection, management and guidance. Second, related personnel irregularities, according to qilu bank credits operational responsibility and accountability for implementation and the qilu bank employee violations of regulations dealing with regulations and other relevant rules of punishment and accountability. 9. According to file, and related system file 9.1 according to file a, and loan General II, and personal loan management provisional approach 9.2 related system file qilu Bank personal loan management approach 10. records table single records table single 1: personal loan customer talk record records table single 2: personal borrowing applications record
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