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《大学生职业发展与就业指导》课程 职业探索报告 （?2013—2014学年第一学期） ? ? 姓 名： 学 号： 专业班级： 指导教师： ? ?? ?江门职业技术学院 大学生职业发展与就业指导教研室 2013年10月9日  前言 ??古语有云：凡事预则立，不预则废。对于个人的职业规划，我想同样是这个道理。因为“人生就是一部作品，谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目”（莎士比亚）。尤其是对于曾经由于没有规划而在求职过程中屡屡“碰壁”的我而言，则更是感觉到未雨绸缪于职业发展的重要性。往事已矣，不堪回首；来者可追，重在谋划。正是为了汲取先前所遇之遭遭的教训，更加明确的认识到职业规划的重要性乃至在相关理论的指导下制定科学的职业规划方案，我修读了《研究生职业生涯规划与就业指导》。经过学习，收获颇丰；遂结合自身情况、客观形势和所学专业的特点，思忖己之未来，制定如下之职业规划。 通过职业探索，真正科学有效地认识所选的行业与职业是否合理。下面将从职业环境分析，招聘信息分析，人物访谈，三方面来探索我的职业。 目录 前言 1 一、 职业生涯探索之家庭环境许可性分析 1 家庭环境 1 对我的影响 1 二、职业生涯探索之专业知识许可性分析 1 学院环境 1 专业概况 2 小结 2 三、职业生涯探索之社会环境许可性分析 2 目标行业发展状况和目标地域行业发展环境 2 行业背景: 2 1）行业产业分析 2 2）本专业高技能人才需求情况 3 就业前景分析 3 该专业薪酬待遇探索 4 小结 4 四、职业生涯探索之职业素质能力可行性分析（招聘信息分析） 4 打版师（大连图娅服饰有限公司） 4 数据统计 5 纺织品检验工程师（SGS通标标准技术服务有限公司广州分公司） 5 数据统计 6 外贸服装跟单员（加拿大JJM生产有限公司） 7 数据统计 7 小结 8 五、 职业生涯探索之生涯人物访谈（访谈对象、心得） 8 受访对象：钟天映老师 采访方式：录音 8 受访对象：林丹宇师兄 采访方式：录音 8 受访对象：职场热心朋友x先生 采访方式：互联网 9 小结 9 六、职业生涯探索之目标确认 10 一、 职业生涯探索之家庭环境许可性分析 家庭环境 对我的影响 教育方法：家庭教育是“寓教育于日常生活之中”的生活教育；学会生存教育；“实践是检验教育思想的唯一标准”；创新家庭教育；多元化成功教育。 从童年到少年，从少年到青年，父母重点培养我自立自强的个性，放手让我朝自己喜欢的方向发展。生存教育塑造了我不屈不挠，开明民主培养了我敢作敢为，葛青教育引导我自律严谨，实践教育‘创新教育领导我用实际行动去理解多元化成功，去了解价值观、勇气、胸怀，同理心等综合素质。 二、职业生涯探索之专业知识许可性分析 学院环境 江门职业技术学院染整技术（纺织品检测与贸易） 核心课程：纤维化学与面料分析、前处理技术、染色技术、印花技术、后整理技术、印染仿色技术、染整助剂与应用测试、电脑测色与分色技术、印染服装跟单。 核心技能：以“广东省染整技术专业示范实训基地”为平台，充分培养学生纺织品染整加工过程设计与实施、电脑测色与分色、染化料与纺织品质量检测以及纺织品贸易的能力。 就业方向：印染加工企业、纺织品质量检测部门、纺织品贸易公司、服装公司等从事各种类型的印染产品生产管理、染化料助剂分析与检验、纺织品检测、牛仔新品开发、纺织品贸易与营销、织物花型计算机辅助设计及分色工作。 专业概况 染整技术专业是学院成立时首批设立的专业之一。现有在校生454人，专任教师15人，其中副高及以上职称教师7人，研究生学历教师9人，有企业工作经历教师 6人，兼职教师22人；有实训室11个，面积约1280平方米，设备总值680万元；有校企合作实训基地12个。实训基地为广东省高等职业教育实训基地并获得中央财政支持重点建设。现为广东省中小企业培训基地之一，建有教育部高等学校高职高专轻化类教学指导委员会精品课程1门。2009年6月，学院接受教育部高职院校人才培养工作评估时，本专业被确定为重点剖析的专业，并获得好评。 学生专业技能水平及综合素质高，毕业时都能获得中级以上纺织染色检验技能等级证书，真正的“双证书”毕业，毕业生的就业率逐年上升，2007年毕业生就业率更达到100%，90%