益于学生知识结构构建和学习迁移的片上系统教学内容设计研究.docVIP

益于学生知识结构构建和学习迁移的片上系统教学内容设计研究 　　摘 要：由于电子信息行业的嵌入式技术更新发展快，产品开发工具多样且变化剧烈，导致《片上电子信息系统》以提高学生自主学习能力为主导的改革势在必行。本文根据学习理论、学习迁移理论等研究了益于学生知识结构构建和学习迁移的片上系统教学内容设计方法，并以实现流程及工具操作的讲解为例提出了具体的相关实施方法。该设计方法能够提高学生自主学习能力，为培养符合社会需求的人才提供保障。 　　关键词：片上系统 自主学习 学习迁移 教学内容 　　中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（b）-0121-02 　　1 研究背景 　　近十年，可编程逻辑器件、单片机、DSP、ARM等技术与市场飞速发展，相关的技术、教学素材有所增加，涌现出大量的技术书籍、教材、实验案例、开发套件、技术资料等。以SOPC（system on programmable chip）为核心内容片上电子信息系统虽代表着嵌入式系统发展的方向，可由于其内容较新、对人才知识技能要求高、软硬件结合难度大等原因，国内开设片上电子信息系统的学校也非常少[1]，与片上电子信息系统（SOPC）相关教材、甚至是科技书籍都寥寥无几[2～5]，精品课更是寥若星辰。鉴于已有的技术书籍主要针对工程技术人员阅读，不易于相关知识基础薄弱的本科生学习