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给学生插上飞翔的翅膀 摘 要：通过对“后进生”班级学生采取“思想引导、细节规范、重树自信、确定目标、社会实践”等方法，以爱为教育前提抓住契机，将家庭放弃、自我放逐的后进学生有效引导，帮助其获得成功，圆大学梦。 关键词：后进生 班级 引导 圆梦 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（c）-0212-01 2011年春季我校将高三级成绩最差的学生组成一个“三校生”班，接班后分析学情：我校70%的学生属学习后进生，本班学生又属后进生中的后进生，旷课、迷恋网络、缺乏奋斗目标和自信是其常态，纠正其错误行为，帮助其树立信心成工作重点。 1 在思想上征服学生，主导学生的发展方向 学生行为的问题源于内心，能否抓住其内心，并从思想上将其引领到正确轨道上来，是教育成败的关键。教师必须对其心理明察秋毫，抓住契机及时引导。 本班组班那天，教室门口围满了起哄、看热闹的外班同学，教室里本班学生也在嬉戏打闹，看到这个场面我及时召开班会。我问学生：“为什么来三校生班？”学生无所谓的喊“学习、考大学、混呗”。我说：“你们真可怜啊，害怕现在回家被人嘲笑，为了可怜的面子来三校生班混，却没有想到早把脸丢了？你们看外面的哄笑不就是对你们的嘲笑和蔑视吗？当初加强班组班时，有人敢这样在教室门口起哄吗？别人瞧不起你们，你自己也瞧不起自己？人怎么就没有自尊心呢？看来你们真的没出息，只能