让幼儿美术教育在声影交辉中绽放异彩.docVIP

让幼儿美术教育在声影交辉中绽放异彩 多媒体是计算机和视频技术的结合，即声音和图像，也可以理解为直接作用于人感官的文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称。通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，可达到最优化的教学效果。在幼儿园美术教学中运用多媒体教学，对激发幼儿对美术的兴趣，陶冶幼儿情操，以及培养幼儿感受美和表现美的能力，有着很大的帮助。它能够在一定程度上创设自主学习，激发幼儿的学习动机，提高学习的兴趣。从某种意义上说，多媒体是帮助幼儿系统地建构知识及幼儿主动探索学习的桥梁与工具，运用多媒体进行幼儿园美术教学活动具有很大的优势，具体表现在以下几个方面： 1利用多媒体。让幼儿美术活动氛围营造妙趣横生 “兴趣是最好的老师”，运用多媒体教学激发幼儿的学习兴趣，变被动学习为主动获取，使幼儿思维积极，想象丰富，调动了学习兴趣，从而促使幼儿全面协调发展。传统的美术教学模式为“教师出示范例讲解示范-幼儿模仿绘画-教师讲评”，这一灌输式的教学模式使教师成为了教学的主体，对幼儿来说，只是被动接受，枯燥的形式缺少审美的感知，致使他们对美术学习失去了兴趣，还对教师产生了依赖心理。幼儿的作品往往千篇一律，依样画葫芦，缺乏创造性。而多媒体中的声色并茂、动静结合等技术，能使在传统教学中无法或难以表达的内