论案例教学法在高职管理学中存在的问题及路径选择.docVIP

论案例教学法在高职管理学中存在的问题及路径选择 　　摘 要：案例教学法在高职管理学课程教学中具有传统教学法不可比拟的优势，它更有利于培养学生的创新能力，有利于丰富学生的管理知识提高综合管理能力。但该教学方法在案例资源、学生学习观念、教学方法等方面还存在诸多问题。本文就案例教学过程中遇到的问题与解决路径，阐述了个人的经验与感想，以期对管理学课程教学有所帮助。 　　关键词：管理学 案例教学 高职院校 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（a）-0122-01 　　高职院校开设的管理类专业具有很强的应用性和实践性，近几年，高职在管理学教学中引入多种新的教学方法，如项目教学、情景模拟等等，这其中，案例教学法不失为一种更有效的教学方法，管理学案例教学能够通过对案例的阅读与分析帮助学生丰富关于各行业的背景知识，对于提高管理学课程的针对性和实践性起着举足轻重的作用，成为管理类专业不可缺少的教学内容并在各高校管理学科教学中得到广泛运用。但这种教学方法中还存在诸多问题，教学效果并不令人满意，因此想要解决案例教学方法中存在的问题，就需要管理学教师不断积极地研究新对策，总结教学经验，改变传统教学观念，更好地发挥案例教学法的效用。 　　1 管理学案例教学的作用 　　培养应用型人才是高职院校人才培养的目标，而案例教学法采取以人为本的教学理