语文教学如何培养学生的审美情感.docVIP

语文教学如何培养学生的审美情感 摘 要：语文教学的过程也是实施审美教育的过程，提高学生的审美情趣可以贯穿于语文教学的各个环节，并与传授知识、培养能力相结合。 关键词：语文教学 审美情感 课堂教学 课外阅读 写作 接触社会 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）03（c）-0154-01 语文教学是工具性和人文性的统一，它有多重的教育目标：语言教育、文学教育、审美教育、智力开发、思维训练等。其中语文教学中的审美教育是语文学科不同于其他学科的特色之一，所以语文教学更注重教学的艺术性。 审美教育是语文素质教育的重要任务，新课标明确指出：语文教学要开阔学生视野，激发学生热爱祖国语言，培养高尚健康的审美情趣等。可见在语文教学实践中，教师不仅要重视学生语文能力的提高，还要完成语文教学中的审美教育目标。这也就是为何语文教学讲究三个维度的互相统一的原因之一。 在教学实践中，教师可以把审美教育渗透在语文教学的各个环节，善于引导学生领悟文章的内涵美和外在语言美，把文章教学和文学教学衔接起来，并教给学生进行审美体验的方法，使学生自觉养成审美习惯，获得审美情感，进而实现审美教育的目标。 1 在课堂教学中有意识地进行审美情感的渗透 语文教材的选文，包括了文学类和文章类两个方面的内容。而文学类的范文，大都是思想性和艺术性的完美统一体，是人类智慧的结晶。美感中丰富的情感活