2013六年级文S版下册单元知识梳理.docVIP

2013六年级语文S版下册单元知识梳理 第一单元 单元要点： 了解神话传说，理解课文内容，体会古代劳动人民大胆、丰富的想象，改造自然、征服自然的强烈愿望，对真善美的追求和对美好生活的向往。 ☆课文要点： ①《鲧禹治水》：善良正义，不怕困难，为民造福，乐于奉献； ②《大卫》：聪明机智、正直勇敢、不畏强敌； ③《夸父逐日》：探索自然，征服自然，意志顽强； ④《天上偷来的火种》：不畏强敌，勇于牺牲（课文顺序：无火—盗火—受罚—获救） 人物要点： 鲧：用赶退洪水的方法来治理河水； 禹：用导引洪水的办法引流入海。（两人共同的特点是“善良正义，不怕困难，为民造福，乐于奉献”） 一、字词（字音、字形） 1、易错字词提示： 息攘—熙熙攘攘 ???汤—烫 ???浃jiā—峡侠 ???卵—柳 脯—捕铺辅哺 赋—武 ???汹涌—凶恶 ???渭—谓 ???邓—郑 冶—治?? ?惩chéng罚fá 娲wā 藤蔓—腾飞 ???拯zhěng救 概G—慨K 2、练习： （1）、同音字辨析 tóng ?铜? 盔 童? 学 童 年? ?相 同 桐? 树 fù 赋 税 父 母? ?负 担? ?丰（?富 副? 班长 Pú? ?胸 ?脯 风尘 ??仆 ?仆 葡? 萄 liàn? 锻 ?炼 训 ?练 治 ?炼 练? 习? 磨 练 熟 ??练 Wèi 渭 河 无所 ?畏 惧 tíng? 朝 庭 大发雷 ??庭 家 庭 法 ??庭 Xiōng 凶?? 恶? 气势 ?汹 汹 汹 涌 （2）、注音 吓唬? 便宜? 风筝? 葫芦? 西安? 堤岸? 皮袄? 饥饿? 酷爱 妨碍 惩罚 （3）、按要求写词语 AABB：红红火火 缝缝补补 ABAB： 雪白雪白 AABC：津津有味 滔滔不绝 ABCC：白雪皑皑ABB：绿油油 A然BC： 带动物的成语：龙腾虎跃 带“如”的成语： 如火如荼 如“山川草木”的成语： 带有近义词的成语： 带有反义词的成语：柳暗花明 明察暗访 带有数字的成语： 九牛一毛 带有人体器官的成语：五脏六腑 肺腑之言 （4）词语运用 哀求 ???请求 ???要求?? ?祈求 ①小明苦苦 ?哀求 教练，希望准许他参加拳击比赛。 ②我 请求 妈妈给我买一台电脑。 ③爸爸 要求 我天黑前一定得回家。 ④人们苦苦 哀求 天帝， ?请求 他斥逐洪水。 果然 虽然 居然 ①听说息壤会长，他就拿来一试， 果然 ，说一声，息壤就伸展开来。 ②他死了三年了，他的尸体 居然 没有腐烂。 ③ 虽然 他尽力想办法帮助人们治理洪水，但最终没有实现这个愿望。 坚持 保持 维持 ①我们要 保持 城市环境的整洁、美观。 ②我看到退休工人在马路上 维持 交通秩序。 ③我们要 坚持 开展爱国卫生运动。 如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……? 与其……不如…… ① 如果 我们不抓紧时间学习， 就 学不到更多的知识。 ② 虽然 天下着大雨， 但是 他还是准时到了。 ③ 因为 他热情为同学服务， 所以 受到同学们的好评。 熬过 度过 ①没有火来照明，就只好在无边的黑暗中， ?熬过 一个又一个漫长的夜晚。（分析“熬过”和“度过”的作用） ②假期里，我参加了励志夏令宫，我 度过 了一个有意义的假期。 聪明美丽 神通广大 ①不知什么时候，出现了一位 神通广大 的女神，名叫女娲。 ②织女是一位 聪明美丽 仙子。 敬佩 敬仰 敬重 尊敬 ①他很 尊重 老师。 ②人们对大禹十分 ?敬佩 ，还专门修建了“大禹庙”。 ③他学识渊博，又很有修养，是一个令人 敬重 的人。 （五）词语搭配 漆黑 的夜晚 的黑暗 的鲜花 的火柱 的火球 的鹫鹰 的痛苦 的消息 的铁链 地服务 的转移 地讨论 地欢迎 地叫唤 地读书 二、阅读句段 1、P5：就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。（地域广、时间长、很艰难） 2、P9：（比喻句——①表达作用；②仿照写一写） ①琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地…… ②这一切是那么美丽，简直是一幅图画！ ③他的声音如同空中传来的声声巨雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。 3、P4：第九段（见练习册P2；中心句） 4、P10：《夸父逐日》的背诵、理解。 5、P21：《仓颉造字》（①在文中勾划出过渡句；②文中先后讲了仓颉用哪些办法来事？③勾划出文中的排比句，并仿照写一个；④为什么仓颉造字是“惊天地、泣鬼神”的大事？⑤找出文中如“笔墨纸砚”的词语；） 第二单元 单元要点： 理解在社会大家庭中，我们只有遵循规则，遵守法律，才能更加和谐美好。 课文要点： ①《商鞅南门立木》：南门立木取信——言而有信、说到做到、赏罚分明、严格执法； ②《狄仁杰公正护法》：刚正廉明，执法不阿——辅国安邦； ③《出