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精品范文 PAGE1 / NUMPAGES1 说课解读 本 文 由 第 一 公 文 网 g o n g w e n . 1 k e j i a n . c o m 收 集 整 理公文 说课解读 一、什么叫说课？ 说课是教师面对同行和专家，以科学的教育理论为指导，将自己对课标及教材的理解和把握、课堂程序的设计和安排、学习方式的选择和实践等一系列教学元素的确立及其理论依据进行阐述的一种教学 研究活动。 二、说课的内容 1、说教材和学情 说教材包括：说课程标准、说教材分析、说教学目标、说教学重难点。 说课程标准：就是说课程标准对教学的总体要求，本教材是如何体现课程标准要求的，不能只是轻描淡写。 说教材分析：主要是阐述教师自己对教材的理解、分析及处理意见或方法，即说教材编写意图、教材的作用和地位、新旧知识的衔接点和生长点、对教材的删补增添等内容 。 说教学重难点：在教材知识系统中，确立教学重点要受教学目的的制约，依据是教材内容、教学目标、学生年龄特点、认知理解等条件。教学难点则一定要从学生的实际情况出发。 应当注意,重点不一定是难点,难点也不一定是重点,有时二者是统一的。 说课时，必须突出重点内容，从而以简驭繁，促进知识的迁移，起到提纲契领的效果，便于学生掌握。也必须从学生的实际出发，找出难点、化解难点以达到预期的教学目的。这些都需要“说课”教师在说课过程中掌握，并说清如何在教