社工培训(20110606-0607).docVIP

动机强化培训 2011-6-6至6-7 院舍戒毒服务的考核指标 服务使用率 完成疗程的比率 离开的成功率（离开后不复吸的比率） 香港申请服务流程 申请服务—— 接受服务—— 后期跟进 对社工角色的定位 戒毒社工（针对药物滥用者） 驻厂社工（易于保密，同时与社区社工的不同） 药物滥用者的其他问题，将有社工一起探讨和解决 思考： 对于药物滥用者，我们是否相信自己可以帮助他们，是否愿意帮助他们以及他们是否值得帮助？ 现时药物滥用者对于政府、医疗、社会、家庭带来的影响以及负担？ 对人性化的定义 首要考虑点是人的需要而不是管理 人性化代表什么事都可以商量，但不等于没有规则 求助动机 醒悟到自身存在问题 有准备改变的心态 有改变的目的 有改变的计划 推行联众，吸纳工人 联众是一个中途基地，提供就业机会是它的康复服务之一，目的是让工人恢复社会功能，回归社会。 如何吸纳工人？（引出中途基地的意义） 联众与监狱的不同 让其思考出所后直接到中途基地与先回家的区别在哪里（基于易复发的考虑） 中途基地发挥半保护的作用（可以附带解决就业问题） 介绍驻厂社工服务 切入点：（由复吸问题带出联众的功能） 出所后的特别需求 中途基地的意义 联众的居住环境，他们享有的权利，福利，工作待遇等 活动设想： 目的： 让其了解联众 了解他们的需求 吸纳申请服务者 前期工作 联众的简介海报 发放调查表 调查表内容：（面对的困难— 是否能面对— 需要帮助— 联众的功能） 引发焦虑：出所后会遇到什么困难？复吸会有什么后果？对社会的期望？ 对联众的期望和要求：工资、食宿、假期等 联众可提供的服务：预防复吸、让家人安心等（与第一部分呼应） 活动展开 问答式小组 １人 —―无意向者，可向他们继续介绍联众 小组形式组（２人）――有意向者，进入小组活动 建议： 首要引出他们的需要 首次可做较大型宣传活动，后续固定发放宣传单及调查表，社工分组进对有意向者进行每月一次的面谈 采取定期服务（通过多次的接触可了解他们的喜恶） 小组中以组员互动为佳，避免社工以一对多的情况 实施操作（以吸纳学员为主） 提升学员焦虑感（复吸后果及出所后面对的困难等，亦让其家长对其施加压力 —— 引出中途基地的作用及澄清期望—— 组内签约（由家长与学员一起商量协商后决定是否签约） 评估 与滥药有关的问题、滥药原因、药物对其意义 结合历程发展图分析有什么关联 分析戒药的原因、动力（如：外在与内在）、是否可以维持长远 寻找优势（如：自身、家人支持、工作能力、社交等） 特别原因（如：不利于戒药的因素、离开等） 练习提议 反应、口才、表达技巧：以纸条列出题目，每人轮流抽签，对签上内容作3-5分钟演讲（以学员关注点为题，需计时）； 开场白与结束语：要求简洁、明了，结束语可结合第一个训练，每隔3人对前3人的演讲作总结，并给予鼓励； 同理心：一人说话，另一人对其说话内容运用第二层次反映技巧作适当反应，以达到同理心的理解。 1