依据语境推断疑难实词(经典实用)解析.ppt

四、联想推断法 —— 联想推断法，指联想课文（或成语、名言警句）有关语词中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义。 如《申甫传》(2010·山东高考)“遽薄京师”的“薄”，联系教材中所学《陈情表》中“但以刘日薄西山，气息奄奄”的“薄”，可推知其意为“逼近、迫近”。 例3、请判断红色字体的词的含义是否正确。（源自2007年广东卷） (王生）素与郭善，登门造访 善：友好 我们可以联系教材中所学《鸿门宴》“楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。” 六、结构推断法 　　利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶、对比、排比、并列、互文等相近或相同的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在结构和意义上相反、相近、或相同。 例1、通五经，贯六艺。? 从上下文的 看，?贯与 　 相对，据此可以推断，贯的意思是（ ） 　 例2、灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。 从上下文的 看，?族与　 相对， 据此可以推断，族的意思是（ ） 例3、忠不必用兮，贤不必以。 　　从上下文的 看，以与 　 相对，据此可以推断，贯的意思是（ ） 例1、垣墙周庭，以当南日。《项脊轩志》 垣、墙二字相连使用，词义当相同或相近，据此可以推断，“垣”的意思是（ ） 例2、汝自幼饱读兵书，熟谙战法。 谙、熟二字相连使用，词义当相同或相近，据此可以推断，“谙”的意思是（ ） 例3、十年，始有事略之编纂。 纂、编二字相连使用，词义当相同或相近，据此可以推断，“纂”的意思是（ ） 小结解析思路：我们利用古人行文时，常常将两个词义相同或相近实词连用的特点，来推断此类文言实词的词义。 矮墙 熟悉 编写 邻字推断法 结构推断法 结构推断法 通 结构 灭 结构 族灭 贯通 结构 用 任用 文言文复习 一、语境推断法 　　它主要是利用语境(句内语境和句外语境)语句连贯、相承相接的特点，其意义也是上下连贯、相承相接的特点来推断实词含义。这是推断最主要的方法。 语境推断法 　　隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未已，果双生一男一女，卜者名大著。 联系上下文,寻找有效信息： “我夫人有娠”（娠:怀孕） “果双生一男一女” “璋也弄,瓦也弄” 弄璋：生男　弄瓦：生女 语境推断法 （4）然世未有见虎而不惧者……然曩余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首觝触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。 “虎熟视久之，至以首觝触” “而儿痴，竟不知怪” “……其一惧” 庶几：差不多 你认为这种解释正确吗？ 结合上下文，寻找有效信息 庶几：希望 不正确。 那“庶几”是什么意思呢？ （09年湖北卷） 语境推断法 崔杼与庆封谋杀齐庄公。庄公死，更立景公，崔杼相之。庆封又欲杀崔杼而代之相……庆封相景公，景公苦之。庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙趸诛封。封以其属斗，不胜，走如鲁。(2005年北京卷《吕氏春秋·慎行》) 诛：讨伐。 推断过程：“诛”常作“杀死”义，但联系后文语境，庆封还“走如鲁”，即“逃到鲁国”，可见他们并没有“杀死”庆封，而应是“讨伐”庆封。这是用语境推断法确定多义词的意思。 语境推断法 利用语境推断法翻译文中画线的句子，并说出推断过程。 季布为河东守。孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近，至留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之，有以窥陛下。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡，故特召君耳。”布辞之官。(节选自《史记·季布栾布列传》) 译：又有人说季布鲁莽，借酒使性难以接近。 推断过程：此句关键词是“勇”。它常被译为“勇敢”，褒义词。但联系后文可知，“陛下以一人之誉而召臣”对应了“人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫”；“一人之毁而去臣”对应了“复有言其勇，使酒难近，至留邸一月，见罢”，“毁”即“诋毁”，是“进谗言”。由此可推断“勇”绝非褒义，而应作贬义，译为“鲁莽、空有勇力”。 语境推断法 孟子去齐，充虞路问曰：“夫子若不豫色然。前日虞闻诸夫子曰‘君子不怨天，