研究性学习设计案模板.doc邢丽艳.docVIP

研究性学习设计方案模板 研究课题名称： 生命活动的主要承担者——蛋白质 说明：由于研究性学习的特殊性决定了研究性学习的教学设计方案是在研究性学习的实施过程中逐步丰富和完善的，因此模版只是提供了一个供大家思考的框架模型，辅助教师们在真正组织进行研究性学习时做到思路清晰明确。只有在具体实施过程中间，逐步丰富和完善方案，最终才能形成真正的研究性学习的教学设计方案。 设计者单位： 庄河三高中 设计日期：2011.10.25 所属年级：高一 指导教师：徐桂萍 课题组成员（有哪些人参与本课题的研究）： 任涛，李森，张晓丽， 一、研究性学习开展的背景 　背景说明（怎么会想到本课题的）： 《生命活动的主要承担者――蛋白质》是高中生物学（必修1）中第二章第2节的内容。这部分内容不仅是第二章的重点内容，也是整本书重点内容之一。它是本章第1节细胞中的元素和化合物知识的继续和具体化。是学生学习必修1中第三、五章《细胞的基本结构》和《细胞的能量供应和利用》、必修3第二章《动物和人生命活动的调节》等内容的重要基础。例如讲述细胞膜的结构和功能、细胞代谢、动物激素的调节作用等内容时,要用到与蛋白质有关的知识。 　课题的意义与价值（为什么要进行本课题的研究）： 本教材一般是高一学生使用，高一学生在初中已经学习了有关食物中蛋白质消化吸收的