课题二 子和原子.docVIP

第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子（导学案） 【学习目标】 1、认识构成物质的基本微粒。 知道分子、原子等基本微粒的性质，并能解释相关生活现象。 理解分子和原子的概念与本质区别。 【温故知新】什么是化学？ 【新课学习】 一、物质由微观粒子构成 （阅读课本P48-49，观察实验现象，回答以下问题：） 1 、构成物质的基本微粒有哪些？ 2、分子、原子的性质： ① ② ③ （巩固练习）P51 第1题（1）P52第2题 二、分子可以分为原子 （阅读课本P50第1、2段，回答以下问题：） 该原子的的质子数为＿＿＿ ，核外有＿＿＿个电子层，核外电子数为＿＿＿，原子最外层电子数为＿＿＿。该原子的核电荷数为＿＿＿。 3、原子结构和性质的关系（阅读P55第一段，回答下列问题:） 根据原子最外层电子排布特点，将原子分为哪几类？ A：稀有气体原子的最外层为 电子或 电子的 结构 B：金属原子的最外层电子数一般 ，在化学反应中易 电子 C：非金属原子的最外层电子数一般 ，在化学反应中易 电子 巩固练习P57第1题（3），（4） 课题2 原子的结构（第一课时教案） 【教学目标】1、掌握原子的构成及其各微粒的电性和数目关系 2、明确原子结构示意图的含义 3、理解原子结构和性质的关系 【教学重点】原子结构 【教学难点】原子模型的想象和建立 【教学模式】 合作探究——精讲点拨——巩固训练——展示交流 【教学过程】（温故知新）原子的定义 （新课学习）阅读P53第1段，并以杏子为比喻想象和建立原子模型 以“1897年英国科学家汤姆生发现电子”的实引入新课 一、原子的构成 （阅读P53第2段，归纳填写原子的构成） 阅读P53第3段，回答下列问题: 1、在原子中，质子数=（ ）数=（ ）数=原子序数 2、原子显电性吗? ；分子呢？ ；物质呢？ 巩固练习P57第1题（5），第2题（1）（2） 原子核外电子的排布 （阅读P54，回答下列问题:） 1、多电子原子里，电子在原子核外是如何排布的？ ；依据是什么？ 已知原子的核外电子排布最少的有 层，最多的有 层，最外层电子数不超过 个，只有一个电子层的，电子数不超过 个。 2、原子结构示意图各部分的含义：圆圈及圈内数字表示 ； 弧线表示 ；弧线上的数字表示 。 3、原子结构和性质的关系（阅读P55第一段，回答下列问题:） 根据原子最外层电子排布特点，将原子分为哪几类？ A：稀有气体原子的最外层为 电子或 电子的 结构 B：金属原子的最外层电子数一般 ，在化学反应中易 电子 C：非金属原子的最外层电子数一般 ，在化学反应中易 电子 巩固练习P57第1题（3），（4） 【板书设计】 一、原子的构成 二、原子核外电子的排布 1、核外电子是分层排布的 2、原子结构示意图 3、原子结构和性质的关系 A：稀有气体原子为相对稳定结构 B：金少失 C：非多得 【布置作业】配套练习P23——P24课题2第一课时（直接作书上） 【评价反思】 课题2 原子的结构（第2课时导学案） 【学习目标】1、知道离子也是构成物质的一种基本微粒 2、理解离子的形成过程，掌握离子符号的书写方法 3、了解相对原子质量的概念，会查表应用。 4、掌握“相对原子质量=质子数+中子数”这一关系式。 【温故知新】1、原子的构成 2、原子结构和性质的关系 【新课学习】二、原子核外电子的排布 离子（阅读P55 第2、3段，回答以下问题） 离子的概念： 离子的形成过程 氯化钠是由 构成的（填“分子、原子或离子”），氯化钠显电性吗？ 巩固练习P57第1题（1），（2） ， P58第2题（4） (3)离子符号的写法： 一个钠离子 ；一个镁离子 ；一个铝离子 两个钠离子 ；三个镁离子 ；四个铝离子 一个氯离子 ；一个氧离子 ；一个硫离子 两个氯离子 ；三个氧离子 ；四个硫离子