临沭县2010年中综合督导评估方案.docVIP

临沭县2010年中学综合督导评估方案 临沭县人民政府教育督导室 二〇一〇年十月 一、临沭县2010年中学综合督导评估方案概要 （一）指导思想 为全面科学地评价中学办学水平与办学效益，充分发挥教育督导的导向、激励作用，促进全县各中学全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步规范办学行为，优化学校管理，丰富学校内涵，突出办学特色，不断提高教育教学质量，推进县域内中学教育均衡化、优质化发展，为社会经济发展服务，特制定本方案。 （二）指标体系说明 临沭县中学督导评估指标共设A级指标3项，B级指标14项，C级指标49项，合计分值1000分。 （三）指标权重 本方案中各项指标权重分配是依据它们各自在指标体系中的地位和相互关系确定的，每项指标在学校办学中所起的作用是不同的，凡是一些关键性指标赋予的权重相对就大些，每项指标权重随着全县教育每年的工作重心不同而适当调整。 （四）评估标准 1、根据党和国家的教育方针、政策、法律、法规以及山东省普通中小学幼儿园办学水平督导评估方案和督导评估工作规程、山东省普通中学基本办学条件标准、山东省普通中小学管理基本规范（试行）等，借鉴外地经验，结合我县实际，制定本评估标准。 2、评估标准中，有定量类指标和定性类指标，定量类指标一般根据标准按比例折算计分，定性类指标一般根据学校实际工作情况分档次记分。无论是定量类指标还是定性类指标，督导评估时都将按照评估工作流