运用导数研究函最值与生活中的优化问题举例.docVIP

公开课教案 第15讲　运用导数研究函数的最值与生活中的优化问题举例 开课人：薛由琼 开课时间：2014-5-21第三节 开课班级:高二年1班 安全教育：反恐、反暴的安全知识。 考试大纲要求： 1．会求闭会利用导数解决某些实际问题．函数的最值 1 函数 x 在区间[a，b]上必有最值的条件如果在区间[a，b]上函数y＝ x 的图像是一条____________________，那么它必有最大值和最小值． 2 求函数y＝ x 在区间[a，b]上的最大值与最小值的步骤求函数y＝ x 在区间 a，b 内的________；将函数y＝ x 的各极值与________________比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值．极值或最值的应用 1 f x m恒成立等价于________； x m恒成立等价于________ 2 函数 x ＝ax＋bx＋cx＋d a≠0 有极大值 x1 ，极小值f x ．若函数_________________；若函数有两个零点，则_________________；若函数有且仅有一个零点，则_________________优化问题：用料最省、利润最大、效率最高、成本最低等问题称为优化问题．利用导数解决生活中的优化问题的思路： —— 链接教材 ——　 1．[教材改编] 函数 x ＝6－12x＋x，x[－1，1]的最大值和最小值分别是________，________[解析] 由题意可得，f′ x ＝3x－12.令f′ x ＝0，得x＝－2或x＝2.当x －2，2 时，f′ x 0，所以 x 在区间 －2，2 上单调递减，所以 x 在[－1，1]上的最大值和最小值分别为f －1 ＝17，f 1 ＝－5.[教材改编] 一条长为2的铁丝截成两段，分别弯成两个正方形，要使两个正方形的面积之和最小，两段铁丝的长度分别是________，________ 设两段铁丝的长分别为x，2－x.则两个正方形的面积之和为S＝＋＝－＋，则S′＝－，令S′＝0得＝1.当x 1时，S′ 0；当x 1时，S′ 0.所以S在x＝1处取得极小值也是最小值，所以两段铁丝的长都是1.[教材改编] 做一个容积为256 的底面为正________dm. [解析] 设底面边长为x，则高为h＝，其表面积为S＝x＋4×＝x＋则S′＝2x－，令S′＝0，则x＝8.当x 8时，S′ 0；当x 8时，S′ 0.所以S在x＝8时取得极小值，也是最小值，用料最省，故高h＝＝4 ． 　1．用导数求最值的误区 1 函数在某区间上有极值，则一定有最值． 2 连续函数在闭区间上必有最值． 3 函数 x ＝x－3x＋2的极小值也是最小值． 4 函数 x ＝＋x－1和g x ＝－x－1都是在＝0时，取得最小值－1. 5 函数 x ＝x没有最值． 　　 [答案] 1 ×　 2 √　 3 √　 45 × [解析] 1 函数在某区间上有极值，则不一定有最值．如函数 x ＝x－3x在R上只有极值没有最值． 2 根据最值的概念知命题正确． 3 二次函数的极值也是最值． 4 对于 x ＝＋x－1，f′ x ＝＋1≥0在区间 0，＋∞ 上恒成立，所以 x 为增函数，且定义域为[0，＋∞ ，所以 x 的最小值为f 0 ＝－1.对于g x ＝－x－1，令g′ x ＝－1＝0，得x＝当x∈0，时，g′ x 0；当x∈，＋∞时，g′ x 0，所以g x 在区间0，上是增函数，在区间，＋∞上是减函数，所以当x＝g x 有极大值也是最大值，g）＝－ 5 由题意可知，f′ x ＝2x＋x＝x 2＋1 ．因为x 0，所以由f′ x ＝0得x＝当x 时，f′ x 0；当0 x 时，f′ x 0.所以当x＝时，函数有极小值也是最小值，）＝－导数的其他应用 1 已知x，则 2 求实际问题中的最大值、最小值，一定要考虑变量的实际意义． 3 一点t s运动的距离为s＝－＋2t，那么速度为零的时刻是1 末． 4 若a 2，则方程－ax＋1＝0在区间 0，2 上没有实数根． 　　 [答案] 1 ×　 2 √　 3 ×　 4 ×[解析] 1 令 x ＝x－，则f′ x ＝1－，所以 x 是区间0，上的增函数，则 x ＞f 0 ＝0，故x 2 求实际问题的最值问题，结果要与实际情况相结合，不符合实际意义的应舍去． 3 S′＝t－5t＋4t，令S′＝0，得t＝0，t＝1，t＝4，即0，1，4 末，速度均为零． 4 设 x ＝－ax＋1，则f′ x ＝x－2ax＝x x－2a ．由a 2得当x∈ 0，2 时，f′ x 0， x 在区间 0，2 上为减函数．又 0 f 2 ＝1－4a＋1＝－4a 0，故 x ＝0在区间 0，2 上恰好有1个根．探究点一　利用导数研究函数的最值例1　[