选修3-1第一3节《电场强度》导学案.docVIP

课时1.3　电 场 强 度 　　1.知道电荷间的相互作用是通过电场实现的。知道场与实物是物质存在的两种不同性质。 2.理解电场强度的定义、单位、方向。体会用比值法定义物理量的方法。 3.能推导点电荷的电场强度计算公式,并能使用公式进行相关的计算。 4.知道电场强度的叠加原理,并能应用这个原理进行简单的分析和计算。 5.知道电场线的定义和特点,会用电场线分析、描述电场的强弱和方向,知道几种特殊电场的电场线的分布特征。 1.电场 (1)带电体周围存在一种物质,这种物质是①电场,电荷间的相互作用就是通过②电场发生的,它是一种看不见的客观存在的物质,它具有力和能的特性。 (2)电场最基本的性质是③对放入其中的电荷有力的作用。 2.电场强度 (1)引入电场强度的目的是描述电场的强弱,它所描述的是放入电场中的电荷所受力的性质;放入电场中某点的电荷所受的④静电力与⑤电荷量的比值,叫电场强度。 (2)电场强度定义式为⑥　　　　,电场强度的单位为⑦牛顿/库仑或N/C。? (3)电场强度是矢量,规定电场强度方向与⑧　正(填“正”或“负”)电荷在该点所受到的静电力的方向相同。? (4)电场的叠加:在同一空间,如果有几个静止电荷同时产生电场,那么空间某点的场强是各电荷单独存在时在该点所产生的场强的矢量和。合场强的计算应遵守⑨平行四边形定则。 　　3.电场线 (1)为了直观地描述电场,英国物理学家⑩法拉第(填人名)提出了用电场线描述电场的方法。 (2)电场线:就是在电场中画出一些有方向的曲线,在这些曲线上,每一点的切线方向表示该点的电场强度方向。电场线的疏密程度表示电场强度的大小。电场线并不是实际存在的,它只是为了形象地描述电场而引入的一种假想的曲线。 (3)匀强电场:场强的大小和方向都相同的电场叫匀强电场。匀强电场的电场线是一簇等间距的平行直线。 　　主题1:电场 阅读教材中“电场”部分的内容,回答下列问题。 (1)法拉第是在什么情况下提出“电场”概念的? (2)变化的电磁场具有什么性质使我们说它具有物质性? 　　主题2:电场强度(重点探究) 阅读教材中“电场强度”部分的内容,回答下列问题。 (1)在如图所示的实验中,带电金属球A通过什么对带电小球发生库仑力作用?把同一个带电小球分别挂在P1、P2、P3处时,发现受力的大小不同,这说明什么? (2)为什么实验中使用的试探电荷的电荷量和尺寸都必须足够小? (3)如果图中的带电金属球A可以看作点电荷,且它所带电荷量为Q,那么在离A球距离为r 的位置依次放置点电荷q1、2q1、3q1……其所受到的库仑力分别是多少? (4)为什么定义电场强度E=,却又说电场中某点的电场强度E与放在该处的试探电荷的电荷量q及其受到的静电力F无关? 　　主题3:点电荷的电场与电场强度的叠加 设一个点电荷的电荷量为+Q,在与之相距为r的A点放一试探电荷,其所带电荷量为+q,如图所示。 (1)试利用电场强度定义及库仑定律推导A点的场强的大小,并确定A点场强的方向。 (2)在点电荷形成的电场中,某点的场强大小由哪些因素决定? (3)如果空间中有几个点电荷同时存在,那么该如何确定某点的电场强度?它遵循什么原则? 　　主题4:电场线 阅读教材“电场线”标题下面的内容,回答下列问题。 (1)电场线是如何表示电场方向的? (2)电场线能不能相交? (3)电场线是如何表示电场强弱的? 1.由电场强度的定义式E=可知,在电场中的同一点(　　)。 A.电场强度E跟F成正比,跟q成反比 B.无论试探电荷所带的电荷量如何变化,始终不变 C.电场中某点的场强为零,则在该点的电荷受到的静电力一定为零 D.一个不带电的小球在P点受到的静电力为零,则P点的场强一定为零 2.一个试探电荷q在电场中某点受到的静电力为F,该点的电场强度为E,下面四幅图中能正确反映q、E、F三者关系的是(　　)。 3.如图所示,a、b两点为负点电荷Q产生的电场中以Q为圆心的同一圆周上的两点,a、c两点为同一条电场线上的两点,以下说法中正确的是(　　)。 A.a、b两点电场强度大小相等 B.同一试探电荷在a、b两点所受静电力相同 C.a、c两点电场强度大小关系为EaEc D.a、c两点电场强度方向相同 4.图示为某电场部分电场线,A、B、O是一根电场线上的三点,在线上的O点放一个自由的负电荷,它将沿电场线向B点运动,下列判断中正确的是(　　)。 A.电场线由B指向A,该电荷做加速运动,其加速度越来越小 B.电场线由B指向A,该电荷做加速运动,其加速度的变化不能确定 C.电场线由A指向B,该电荷做加速运动,其加速度越来越大 D.电场线由A指向B,电荷做匀加速运动 　　拓展一、对电场和电场强度的理解 1.